公司介紹
EBS美樂英語顧問公司專為兒童、青少年、成人及企業提供 優質專屬的英語課程及服務,以量身訂做的一對一英語培訓課程保證最大學習成效及最高客戶滿意。 精緻的專業顧問服務,針對您的特定需求所提供的解決方案,並設計屬於您的課程規劃及進度,絕對不同於坊間「一套課程,全體適用」,讓您的口說能力仍無法提升的課程。 我們的服務是帶領學員們將專業轉換成另一種語言時也能自信、自在地展現。 從您的需要看見我們的責任! 官方網站:www.ebs-education.com | 諮詢專線:02-27751820 | 連絡信箱:family@ebs-education.com
今年3月25日時,ebs 的Facebook 粉絲頁收到一個訊息: 
 
您好
我對貴公司的成人一對一教學有興趣!
我所需要的是短期(約十天)全英文面試的練習與指導
特別是財金領域
不知道是否有相關的師資?
主要是想練習面試口語對話。
 

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我們 ebs 常常收到這種短期的的英文面試指導要求,我請同學直接給我電話讓我去電說明。我先問同學何時要 Interview 呢?  沒想到同學說是4/6 北大商學研究所 Interview , 因為教授多為美國籍,所以需要英文面試。哇~ 那麼準備面試的時間不是不到 2 個星期了 !  我大約和同學說明一下我們的排課方式與費用,不過同學說有點超過預算。這也是 ebs常聽到的,因為ebs 所提供的顧問式一對一教學,和一般的一對一家教比起來,的確費用比較高,但我們也提供單純家教老師無法提供的服務。
 
兩天後,那位同學突然自己來到 ebs ,原來同學這兩天去其他英文補習班或家教班詢問,但是都覺得無法滿足他的需求。在時間緊急下,就直接來 ebs 了 ! 在顧問專業解說與規畫課程下,同學也馬上報名。顧問特地為同學申請緊急排課,讓同學隔天就可以馬上上課。並安排3位不同的老師,目的是讓同學先有英語口說的自信與流利,再針對同學的 resume 做全面檢視, 接下來以研究所財金領域為主軸,提供不同形式的面試問題做練習。
 
課程和老師安排好後,在每次上課後顧問都會關心同學的上課情況,並依據同學的回饋和老師做討論,對課程內容再做調整。因為時間因素,同學必須在一個星期中密集上課,還好ebs 上課時段和方式十分有彈性,可以盡量滿足學員的上課時間。雖然只有上了幾次課,但是每次的課程內容都有適度的幫助到同學,所有課程結束後,同學也信心滿滿的出發到大陸去參加面試了!
 

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過兩個月後,同學告知已經順利申請到北大匯豐商學院的金融碩士,並且同時取得獎學金 ! 這也不是第一次 ebs 快速的幫助同學完成面試訓練,為何我們可以在短時間內有效率的幫助同學呢?
 
1. 專業顧問先了解同學的需求並推薦合適老師。
2. 顧問在課程進行中和老師做密切溝通,一同協助同學突破學習盲點。
3. 針對不同面試需求情境式演練,培養同學的信心 !
 
 
其實看過這麼多的學生,我們真的了解到信心的重要性。台灣同學通常比較謙虛,但是在面試時,千萬不要發揮謙虛的美德 ! 一定要讓別人知道你優秀的地方,這方面 ebs 的顧問和老師,都會不斷的提醒同學 ! 

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大家都知道英文有些單字可以當名詞也可以當動詞用,這些單字有些意思相近,有些截然不同,而且唸法也有可能不一樣。這邊整理了幾組相同單字的名詞和動詞組合,大家來看看是否自己也清楚它們的用法和發音呢?
 

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1. effect (n.)  effect (v.) 
effect [ɪˋfɛkt] 通常當作名詞,有 “ 效果;作用;影響 “ 等意思。也可以當作動詞,但是很少見,意思為 “ 實現,達到(目的) “。
 
這邊補充 ”影響” 的動詞: 
Affect [əˋfɛkt] : “ 影響;對……發生作用” 。
 
例句: 
Raising the taxes had a good effect. 增稅帶來好的影響。
He effected several important changes .  他完成了幾項重要的改革。
The weather affects how I dress. 天氣會影響我的穿著。
 
2. respect (n.) respect (v.)  
尊敬,敬重,這組比較簡單,發音和意思都一樣。
 
例句:
Give my respects to your parents . 代我向你的父母親致意。
We must respect the laws of a country we are in . 我們必須遵守所在國家的法律。
 
3. address (n.) address (v.)  
address /ˈæd.res/ 當名詞為 “ 住址,地址 “  。
address [əˋdrɛs] 當動詞用同樣有 ” 在……上寫收件人姓名地址 “ 的意思,但也有另一個常見的用法: 向……致詞,向……發表演說。
 
例句:
My address is on Fuxing North road. 我的地址在復興北路。
He is going to address the meeting . 他將向大會作演說。
 
4. cause (n.) cause (v.)
cause當名詞為 “ 原因;起因 ” ,當動詞為 “導致,使發生,引起” 。
 
例句:
You have no cause to complain . 你沒有理由抱怨。
The rainy weather caused a lot of landslides. 大雨造成土石流。
 
 
5. matter (n.) matter (v.)
 
matter當名詞有很多意思,例如: “事情;問題;事件” 或者是 “物質”。
當動詞則常用於否定句和疑問句,意思為 “有關係,要緊”。
 
例句:
It was a matter of life and death for them . 這事對他們來說是生死攸關。
Matter exists in three states: solid, liquid and gas . 物質以三種形態存在,即固態、液態和氣態。
All these things do not matter now . 所有這一切現在都無關緊要了。
 
6. conflict (n.) conflict (v.)
conflict 當名詞和動詞時發音不一樣喔。conflict 的名詞為 [ˋkɑnflɪkt] ,動詞為 /kənˈflɪkt/,不過兩者差不多,都為衝突,爭執的意思。
 
例句:
There was a lot of conflict between him and his father. 他和他父親間有很多的衝突。
Our interests conflict because we want different things. 我們的利益衝突因為我們要不同的東西。
 
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像這樣名詞和動詞為相同拼字的組合,建議可以多看例句,並要記得動詞和名詞會有不同的變化。最好是自己也試著多練習造句,才會記憶深刻不容易混淆。如果想知道自己造出來的句子對不對,歡迎把你的造句寄給  ebs,我們的專業老師會幫您批改,並依據您的英文程度,建議您要怎如何才能快速的寫出正確句子喔!

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黃金七月又到了,相信有很多高二升高三的同學已經開始在為學測做準備了,可能是買了本總複習回來狂做,也可能是拿了自己前兩年的參考書,打算從第一冊看到最後一冊。然而,這樣對於一個高三同學絕對沒有效率,又浪費時間的做法。雖然這樣做會讓你確實感覺到自己好像有在練習英文,但實際上,這對於你整合大考一點幫助都沒有。
 
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你應該先做的是,先上網下載歷屆考題與範例作文,了解一下考試到底在考哪裡,然後再開始準備。大考英文和段考最大的差別是在範圍。段考可以明確知道要考哪些單字,哪些文法,但是學測卻不會。就算教育部說表定七千字,但實際上如果連閱讀都算進去,七千字怎麼可能夠呢? 所以當然是要先從考題下手,了解什麼單字是最常出現的,了解什麼文法最喜歡考出來,也了解寫作該如何去建構,再去做複習。題海戰術或許在你應付會考的時候還有點用處,畢竟會考的範圍與難度都還沒那麼高,但到了考大學,這樣肯定沒有成效。題庫應當是最後用來練習速度的,不過要先找出什麼是該準備的,而什麼又是可以不用浪費那麼多力氣的,才能夠事半功倍。
 

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不過,相信暑假很多同學也會覺得一直念書太痛苦了,又顯得枯燥乏味,而且從現在就開始全力衝刺,肯定到了學測前夕就會疲乏倦怠。因此,我們就會建議同學,不妨可以先開始想自己想要念什麼大學科系,利用休息時間去找找那個科系的申請資料,因為現在知道申請需要什麼資料,才來得及做準備啊!學測成績放榜到面試,實際上只剩下一個月左右,這一個月可能會有很多事讓你糾結: 我可能學測不夠好,所以還要準備指考…….而且學校段考也要到了,好像還是該唸一下,然後這間要自傳、讀書計畫,那間要交作品集,還有一間要英文口試。這樣你怎麼可能來得及在四月,及時表現出最好的自己呢?所以,必定要在暑假先做準備規劃,尤其是需要英文資料的大學。因為英文自傳的寫作與面試口說的鍛鍊是最需要時間的,如果到最後一個月才想要練習面試口說,要拿到好成績就太難了。而且,相信同學們肯定都有注意到香港與中國開放給台灣學生的大學名額越來越多了,不過他們多是使用英文面試。若你是胸懷大志,打算跨出舒適圈,挑戰海外留學的孩子,要現在就開始為自己準備喔! 
 
 
 
 

 

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很多來 ebs 的學員,無論是在學的學生或者已經出社會的成人,都會有看到英文單字卻不知道如何發出正確的發音的問題。這時候我們就會建議同學要有自然發音和概念與看懂 KK 音標的能力。

 

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很多學員認為我們只要學會自然發音就好了。但是我們不是生長在講英文的自然環境,不要認為在台灣的環境裡可以像接觸母語般地接觸英語。自然發音法是先教二十六個字母分別代表的常見發音,然後加以組合產生單字。單字越長,自然發音法的準確度越低,因為例外情況實在太多。在講英語的國家的小朋友的確都是從自然發音法學起,而他們之所以在日後能克服自然發音法準確度低的原因,是因為他們的生活中處處有英文,隨時有機會讓他們從錯誤中摸索出自然發音法的例外規則。然而在台灣成長的同學們缺乏這樣的英語經驗,所以遇到比較長的單字或是例外時,就容易不知所措。這時候就可以用 KK 音標來輔助。 KK 音標最大的好處是準確度非常高,一但你學會了所有符號的正確唸法和重音的位置後,唸對的機率幾乎是百分之百。當你有了一點英文程度,開始會查字典的時候,看到一個單字的音標就可以把它正確地唸出來了。就像我們看到一個不認識的中文字也可以藉由注音符號把它正確地唸出來一樣。

 

不過KK 音標對於小朋友來說比較困難,因為要記的符號太多了,而且很多純粹是表音的符號,不是正常的文字,就像我們的注音符號一樣。再來KK音標有重音的問題,大家應該知道有些字的重音若放在不同地方,就代表不同的意思。例如 present 當"出席的"或"禮物"的意思時,要念[ˋprɛznt],當是當 "呈獻"或"發表"時,就要念 [prɪˋzɛnt]。對抽象理解力還不是那麼高的兒童來說,確實是有一定的難度。

 

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若要使KK音標教學達到以上效果而不產生混淆,建議可以先完成兩個條件:
1. 已學習完自然發音,可運用自然發音法閱讀 。這時候同學的閱讀能力已鞏固,不易被KK音標混淆。
2. 學生已經到達上國中的年齡。十二歲是孩子邏輯能力由具體漸漸轉為抽象的轉捩點,小學畢業生上國中時可以開始學習KK音標。

 

當你學會 KK 音標後,其實大部分的英文單字,即使你從來沒見過,只要有音標就可以念得出來。學音標還有一個好處,就是能幫助自己矯正發音,大家能藉自己的努力,改正台灣學生常見的短母音和長母音混淆的錯誤。可以請大家查一下 nature 和 natural 的音標,就可以明白我的意思。

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最近越來越多同學來ebs上IELTS考前密集班。因為在ebs 專業顧問與老師一對一的幫助下,同學一個月中進步1~2分絕非難事。ebs 的特色就是: 一對一顧問式教學,給予學生有效率的學習,鼓勵學生多說,給予適度糾正,讓學生有信心 !

現在我們也來分享 ebs的老師和顧問整理出來的口說高分秘訣 Part 2。

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首先大家要了解IELTS 口試評分的四大標準

1.    發音 
2.    文法 
3.    字彙 
4.    流利度 


1.
發音要清楚,不要含糊帶過。
有時候我們講話是會有盲點的,有時覺得自己講的是對的,卻不知在他人耳中聽起來其實是錯誤的。如果你沒有老師在旁邊糾正你,可以把自己說的英文錄下來。可能你自以為流利與順暢,但是後來聽卻發現講得其實有點零零落落,發音也有不少地方有待改進,這些錯誤是自己平時講話不會注意到的。
唯有透過第三者的角度去聽,才能發現自己的缺失!所以:透過錄音可以有效改進自己的發音!
有關發音注意重點,老師也舉出同學常常忽略的部分 ,例如動詞ed 有3個不同的發音方式 ( id ), ( t ) , ( d )。現在請同學想想:  needed, wanted, helped, talked, played 的發音有何不同呢? 

 

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2.
文法的正確度要夠。不是要同學一直擔心文法是否正確而說的支支吾吾。但是有些基本文法如果錯得太多,即使你說的內容很精彩,口試官也不會給你高分。老師請大家注意的重點: 介係詞的用法。例如, 在早上是  In the morning, 在晚上是 in the evening , 不過 “ 在吃午飯” 是用介係詞 at:  at lunch 。


3.
要加強字彙就要學習同義字。例如 big 的同義字有 large, huge, enormous, gigantic 。“好 ” 不要一直說 good, “ 壞 “ 也不是只有 bad。大家可以試著找到合適的替換字,讓你的字彙更豐富 。例如 good 還可以說: excellent, wonderful, acceptable; bad 也可以換成 awful, lousy, rough 等。 另外大家常用的形容詞: different, important, fun… 等字,也可以找到許多的同義字! 如果你發現自己一直使用同樣的單字,快去找同義字來做替換練習吧 ! 


4.
要如何口說流利 ?  大家在考試時一定都很緊張,除非是平時就有機會大量說英文的同學,不然在考口說時應該無法兼顧語調吧! 這時請把句子中的代名詞和形容詞加重音,你的英文就不會聽起來這麼的死板板。另外就是要多練習,對自己有信心。


另外提醒同學,即使在 IELTS 口試當天,如果有機會的話一定要練習口說喔。如果口試當天學生來不及至中心上課,EBS 會用電話英語的方式,請老師打電話給學生做 10分鐘的口說練習。不要小看這10分鐘,這可是快速提升語感的好方法喔!

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每年4月、5月時間一到,陸陸續續接到許多詢問有關暑假遊學、Summer Camp、出國留學的諮詢。學員年紀自幼兒園、國小、國中、高中、大學、研究所學生、社會新鮮人到進入職場工作多年的專業人士們都有。

 

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看著每位學員又期待、又興奮的心情溢於顏表,心中只有一個期許:協助大、小學員們出國,不再只是上英文課,而是直接用英文上課、將平日在台灣學習、累積的英文實力,帶出國活用,學習、吸收並認識新的人、事、物!

幾年前,公司認真的考慮要參加每年的留學展,讓更多有需要的人可以認識ebs美樂顧問留學代辦的服務。在一次的展場上,看到人山人海的年輕學子們,一時很高興大家有心出國做學習、多走走、多看看。隨手拿起一本學校、課程介紹資料翻一翻,心中一驚!這些學校需要代辦嗎?這些學校基本上是拿著錢報名,直接就可以入學的學校,需要代辦嗎?

 

 

人山人海的學子們,明白自己取得的資料是什麽嗎?
如果確定這就是自己要的,很棒!
如果並不是很清楚狀況,那對接下來要投資遊、留學的時間與金錢,
你不知道的是:其實是有更高投資報酬率的選擇!

 

一位國中生學員,自小學習舞蹈。今年暑假,ebs為學員推薦、安排到英國London青少年夏令營的現代舞蹈班上課。學員可以將平日在ebs累積學習的英語能力和自小培養的興趣融合、發揮並做進一步的學習。

依每個孩子的興趣及個性,同時的選擇還有音樂作曲班、樂器演奏班、足球營、美術營、科學營…….。讓孩子在不知不覺中,不但精進了自己的英語能力、也體會到英語學習不只是一門學校要考試的學科。孩子的英語學習動機及興趣也無形中被啓動、被強化了。

學員是一位公務人員,獲得政府海外進修獎學金。原本打算去美國上英文課,經由ebs顧問的諮詢與分析,建議將已經學習多年的英文做應用,與世界接軌、學習最新的知識,為腦袋充電,帶回到工作上、職場中做更好的發揮。今年7月份這位學員將出發到New York做二個月短期商業課程學習。

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投資同樣的時間與金錢,你可以選擇
1.    在台灣學英文,出國換個地方繼續學英文,加上到處走馬看花旅遊的Happy Hours, 或
2.    在台灣學英文,出國活用自己的英語能力學習興趣,深入當地local tour,與來自世界各地的朋友們激發出多元興趣、文化、專業、友誼的火花!

ebs協助學員們真正的將英語學習融入生活,靈活運用並享受興趣發揮、專業成長的同時,與世界的腳步同步前進發展!

更多學員們的活用英語能力的進修案例,希望有機會能與更多對自己有期許的你做分享。

 

 

 

 

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ebs 之前介紹了一款屬於多人共玩的英文繪畫遊戲,這次介紹的是一款可使用全英文介面的網路遊戲——Final Fantasy XIV。此款遊戲由日系遊戲大廠SQUARE ENIX製作的線上遊戲,在全球均有玩家每次參與,因此提供了德法英日四種語言作為遊戲語音,且目前在PS4/PC/MAC平台上均有發售,六月也將發行4.0資料片「Stormblood」。

 

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作為Final Fantasy系列的作品,如同前幾代單機RPG遊戲,具有豐富的劇情量與優秀的配樂。再加上3D建模技術的成熟,遊戲畫面也是非常漂亮。遊戲中,玩家必須扮演一名冒險者,遊走於三個都市國家之中,協助居民解決各種問題。隨著遊戲劇情的發展,玩家會越來越深入三國各自的政治與外交問題,並且接觸到更多需要與其他玩家一起努力的副本劇情。這個遊戲有足夠的劇情性,相信對於喜歡看小說學英文的孩子是一大吸引力,從2.0版「A Realm Reborn」的三國之間綜橫交錯的政治問題,到3.0版「Heavensward」的龍詩戰爭,都是精彩絕倫。再加上豐富卻又設計得毫不馬虎的支線劇情,絕對是款耐玩的線上遊戲。一步一步攻略,等於看了一章又一章的奇幻小說,而有圖有聲音。

 

 

 

而且,只要是設定成英文版,所有的對話內容都會變成英文顯示,相信這是讓孩子練習閱讀的好方法。同時,重要的主線任務均有搭配語音的動畫,英文版的也是由全英文配音(絕非日式英文)。相信這對於孩子就是個好看的英文動畫,而且絕對會比看動畫還要身歷其境,因為這就是讓孩子在這款遊戲裡自己去扮演某個角色 。另外,雖然是日系MMORPG遊戲,但因為伺服器對全球都有開放,因此在國際服裡面會有各國的人一起遊玩。在公會活動、組隊副本、交易等玩家間互動時,溝通都是需要用到英文。對於孩子來說,想要玩得好,就必須更努力鍛鍊自己的英文,相信這對於孩子來說也是一個學習英文的誘因。當他們開始想著要怎麼對外國人表達才能更清楚明瞭時,就是自己英文開始進步的時候了。

 

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很多家長覺得自己的孩子不喜歡閱讀英文,也不想要使用英文,只是為了考試而學英文。其實現在英文學習的資源非常豐富,只要選擇好的材料,即使是遊戲,也可以吸引孩子學習並開始真正使用英文。請記得,英文一定要用出來,不然不論學了多少,還是不算是真正學到喔! 

 

 

 

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大部分的學員對於要如何學好英文,第一個想法就是要熟悉單字和文法。但以學習語言來說,背熟單字和文法也許有一時的效用,但無法因應職場或生活長期所需。「語言」不只是由單字和文法組成,背後代表的意義還包含了文化、歷史、生活與價值觀等,不是單純背背單字或句型。我認為要真的學會一個英文,就要培養英文的「語感」!而培養語感的訣竅就是經常接觸,讓你對英文不只熟悉,更能有感覺! 沉浸其中並讓英文自然而然成為生活的一部分,這就是語感練習的核心。一直聽、一直接觸,你講出來的話也會自然依循你生理上的「語言記憶」,發出正確的音調,拼湊出正確的句子。
 

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這也就是為什麼有看影集習慣,或愛聽西洋音樂的人英文能力通常比較好,甚至有些人學英文只是想玩電玩需要查攻略 (國外開發的遊戲通常都是英文版),看國外網站時邊看邊查單字,不知不覺英文就越來越厲害了。這是因為他們的語感已經在日常生活裡逐漸被訓練出來,將英文結合到平時的興趣裡,這樣對英文就不會感到排斥或害怕,也能在幾乎無壓力的狀態下大量吸收英文。在這裡ebs也提供大家以下方法讓你自然培養出英文語感。 
 
 
1. 邊聽邊讀:
目前很多人推崇的方法就是 shadowing,也就是俗稱的「跟讀」。簡單的來說,就是找一篇發音正確、說話流暢、速度適中的錄音檔(TED或是各種英文檢定聽力題多半是很好的教材),跟著裡面的聲音,一邊聽一邊讀。一般初學者可以先找有稿子且速度較慢的教材,先聽幾次後再開始跟讀。請記得,Shadowing 的重點是模仿你聽到的字,並試著同時一起唸出來。一開始練習時,請找你有興趣的主題,當英文程度提升後,再換不同的主題。
 
 
2.用英文寫日記:
書寫真的能夠很快的讓你把所學到的東西運用上去,尤其是寫出來的東西是和自己生活相關的,你會很有感覺。 如果是比較基礎的同學,還不太會自己造句,可以把書上的句型套入自己的資訊,這樣應該就不會錯。單字用法不確定也請不要直接中翻英,請用英英字典參考英文的句子例句,再寫出關於自己的正確例子。
 
 
3. 把你的社群媒體、手機改成英文的:
我的手機和facebook的語言設定都是英文。這是我出國念書前就養成的習慣。即使在台灣,我也盡量幫自己創造英文環境。每天花那麼多時間在手機和 facebook 上,用英文版讓自己不知不覺就熟悉英文了! 想要學如何用形容詞表達情感的同學們,facebook 的貼文有一個感受 ( feeling ) 的選項,按下去滿滿是實用的英文形容詞呀 ! 
 

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以上的方法都非常簡單實用,重點是不用花什麼錢! 當然如果你想要更有效率更快速的學好英文,請來 ebs  體驗我們的一對一教學喔!
 

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最近一位資深工作者來ebs 諮詢時,談到她雖然已經在外商工作一段時間,但是英文仍然很不夠用。雖然常用的字彙她很熟悉,但是組成句子就是有難度。同學還說,當使用英文問句時,常常不知道何時要用 are , 何時要用 do 呢 ?

這是很基礎的文法,其實也很容易懂。我馬上跟同學說,問句的用法其實很簡單。一個句子只能有一個動詞,動詞分二種,be動詞和一般動詞。be 動詞的句子,問句就直接用 be 動詞。一般動詞則無法造成問句,一定要請「無意義的助動詞」幫忙。常見的助動詞有 do / does / did。

 

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例如:  He is an export manager.  這句的動詞是 be 動詞。問句就要用 be 動詞 : Is he an export manager?

I have an assistant. 這句的動詞是一般動詞,問句就要用助動詞 do : Do you have an assistant? 

聽完我的基本解說,同學馬上恍然大悟。我相信再多做練習,這位同學可以很快熟悉問句是要用 are 或用 do 了!

 

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在這裡也要跟大家分享,為何你會知道單字的意思,卻還是看不懂或不會用句型? 以下是3種最常出現的問題:

 

第一:不了解句子組成的方式:例如一個簡單的句子 Is it an international company ?,字面上是「是它一間國際公司?」但其實這是「疑問句」的排列方式「Be+主詞…?」它的肯定句是 It is an international company. 「它是一件國際公司」。只要把 be動詞 is 放到句首,其他照抄,就成了英文的問句。這是英文和中文不同的句子組成方式,所以不能用中文的方式去理解英文。


第二:不了解「片語」的意思:例如:look 是「看」, out 是「出來」,但合在一起 look  out 卻是「小心、注意」 的意思。還有常見的  look forward to是「期待」,look after 是 「照顧」,這種兩三個單字合在一起,出現不一樣的意思,無法靠字面理解的,叫做「片語」、「慣用語」或「俚語」。平時碰到片語時,就要另外記下來。

 

第三:不了解「句型」:例如,You are too young to drive. 如果照著字面上的意思翻譯,是「你是太年輕了去開車」,可是其實意思剛好相反,是「你還太年輕而不行開車」 ,這裡用到「too...to... 太…而不能…」的句型。如果不熟悉一些特殊句型,就有可能看不懂或是無法表達出某些意思。其實好的字典,這些「句型」或「慣用法」都會寫出來讓大家了解。這時候就要多看例句,讓自己熟悉這些句型的使用方式。

 

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單字只是英文的基本元素,真正的閱讀能力,應該要有能從句子中快速判斷出主詞、受詞、動詞、形容詞/副詞、時態等,所有的技能都是透過模彷而來,學英文也不例外。對初級的同學,可以先用筆抄寫出來,在寫的過程裡去辨別句子裡的主詞、動詞、受詞等的相對位置。如果你還想更進一步地加深印象,那就一定要自己試著造句喔。

 

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在農曆年前後的轉職潮及即將到來的新鮮人就職潮,許多學員們紛紛要求課程做職場英語實務應用能力的加強。回想多年前年少的自己,一心只想到外商工作,響往的是光鮮亮麗的外表、自信幹練的工作能力、到世界各處出差的機會。大學畢業後,很幸運的進了美商公司,也開啓了我的15年外商工作生涯。

 

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清晰的記得剛進美商公司的第一天,就被人事經理叫到一旁,建議我整理一下我因自然捲、不聽指揮的一頭亂髮。隔兩天,看到公佈欄明確告知所有同仁上班時不得穿著牛仔布料的衣服、女性同事鞋子不得露腳趾。 之後有機會申請調派回台,一回來發現我有很嚴重的 reverse cultural shock (反文化衝撀,通常發生於到另一國家生活,熟悉當地文化的運作後,回到自己的國家所產生的文化不適應症)。與公家機關客戶共事時,看到一旁同事哈腰、倒酒,為這個所長、那個長官服務的時候,我渾身不自在。想到在加拿大工作時,CEO進來開會,水自己倒、講義自己拿。畢竟是台灣土生土長,一陣子之後我也適應了。

 

多年的外商工作生涯中,服務於美商、荷蘭商、加拿大公司及新加坡公司。其中不乏與各國的同事、客戶共事的機會,深深體會到對於各國的企業文化有多一分了解、就會多一分欣賞、少一分因不了解而造成誤會的機率。

 

 

雖然外商及台企的企業文化大不同,但大家對於正向的公司文化的定義是不約而同的:

A positive company culture 一個正向的公司文化是會
1.    empowers employees. 授權員工
2.    supports innovation. 支持創新
3.    is customer focused. 重視客戶
4.    encourages trust at all levels. 給與信任

你認同哪幾點呢?與你所任職的公司文化相似嗎?

 

大家平時最常看到、聽到外商文化的特色又有以下幾項:


1.    Dress 穿著 - casual Fridays 輕鬆的星期五
之前在美商辦公室,每週五行政人員皆可做輕鬆的穿著,如牛仔褲在這天就會出現了。但,還是會依公司業性質或職務內容有所不同哦!雖然同在一間美商公司,業務同事即使在週五,因需見客戶,也是被要求做正式穿著。之前在新加坡商顧問公司,心想公司是外商,上任的第一個週五就著 casual Fridays。立馬收到主管的一封信,嚴厲的告知因工作內容是顧問,公司隨時會有客戶走進來,上班時皆需做正式穿著 

We don’t have to wear business suits at the end of the week. My company has a system of casual Fridays.

 

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2.    Timekeeping 工作時間 - flexitime 彈性工時
這一點目前在台灣,不論外商或台商,視公司業務、個人工作内容性質,也常看到公司提供彈性工時的上、下班時間。把工作做好、業績做出來其實是公司及員工們大家的共同目標。依業務需求,適度的彈性工時是可以提供更好的服務給客戶的。

We have a flexitime system in our office. Some people choose to work from 9 a.m. to 5 p.m.; others work from 10 a.m. to 6 p.m.

 

3.    Names 稱呼 – first name 名字
在外商,同事們大家皆互喊名字,對公司長官也不例外。反觀台灣企業及一些亞洲企業,如日商,即使在公司內部,職務抬頭也很重要。因了解企業文化的不同,適時的做調整,也是表示對於對方的尊重。

In some countries, the company culture is informal. Staffs use first names when they speak to each other.

 


世界各國文化大不同,企業、公司也如同一個小小的國家有自己的文化。因了解而尊重、欣賞,進而幫助自己、幫助公司把工作、業務做的更好,自己的職場生涯和人生也會更寬廣、更豐富呢!

 

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很多同學來到EBS 諮詢,都問說: 我英文不好,是不是因為我單字背不夠多? 文法不夠了解? 我都會跟同學說: 英語能力的表現順序是「聽、說、讀、寫」 ,我們將聽力放在第一個位置,不是因為念起來順口,是因為聽力是語言發展最重要的基礎,要先聽得懂後才能說話;要先能閱讀後才會寫作。所以英文不好,其實很可能是因為忽略了聽力的重要性! 

 

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但是其實也不能怪同學,台灣的教育長期忽略了聽力的訓練和培養,反而是以閱讀/單字/文法為主。 不過最近幾年全世界各種大大小小的英文測驗都有一個共通的趨勢,那便是增加聽力的重要性。舉例來說,新制托福 (TOEFL-iBT) 便將「聽力」的重要性提升到最高,讓其不只出現在「聽力」這項測驗單元中,也出現在「口語」及「寫作」測驗中。現在台灣的國高中英文考試,也漸漸的把聽力的比重放大了!聽力不像文法或單字,可以在短時間內藉著死背強記提高分數。相反地,聽力能力的提升需要長期累積,很多人認為在台灣沒有英文環境,但是現在智慧型手機已是人人一支了,更別說家裡還有筆記型和平板電腦,各種英語學習資源也不斷推陳出新,所以不能再說台灣沒有英語環境了! 現在有各種網路資源可以增進英語聽力,只看你願不願意去使用。

 

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不過也有學生問我,為何每天都聽 ICRT ,為什麼聽力還是不會進步?  因為你聽不懂的東西即使聽一百遍也不會聽懂。ICRT 的英文速度偏快,對程度比較基礎的學生而言很吃力。所以要練習聽力,首先要選擇合適你英文程度的教材,最好是你可以聽得懂約 60 % ~ 80% ,比你現有程度再難一點的聽力教材。可以是某段影片,雜誌CD,或者任何你有興趣的主題,接下來請你反覆聆聽。英語是一種「輕重有別」的語言,一般而言,一個句子中只有「關鍵字」才會強調及重讀,其他字就輕輕帶過,而這些輕讀字通常都是比較不重要的字,聽不到或聽不懂並不太會妨礙我們對於句子的了解。所以聽力的重點應該是,如何聽到關鍵字。通常一個句子中的關鍵字,不外乎是名詞,動詞,形容詞,疑問詞等。對於開始練習聽力的同學,建議使用有文字稿的聽力教材,聽完後就寫下你聽到的,完成後再使用文字稿來比對,你才會發現你遺漏或是聽錯了哪些。如果是關鍵字沒有聽到,就要特別注意是因為自己不認識這個字,還是聽不出這個字的音。

 

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另外有一點很重要,聽力要持續練習,我自己的經驗是要至少3個月才會看到效果。在感受到聽力進步的效果前,千萬別放棄。某一天你一定會突然發現,怎麼之前聽不懂的英文現在都聽懂了! 那時的快樂和成就感真是難以言喻呢!

 

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現今社會網路普及率高,幾乎每個孩子一出生,家裡就有網路有電腦,甚至一開始就有智慧型手機可以使用。許多家長也因此開始擔心小孩的學習會受影響,但是又難以避免掉讓小孩密集接觸,而且不讓小孩用,孩子可能又會鬧脾氣。在這邊EBS推薦給各位家長一款適合小孩與大人一起玩,且又能學習到英文——Drawful!Drawful是由Jackbox發行,一款在PC/MAC/XBOX360 平台均有發佈的遊戲,同時可以供最多八人同時共玩,而且只要有一台主機,所有玩家均可透過手機連線遊玩,在硬體上的成本也不會那麼高。

 

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遊戲內容如名就是一款繪畫遊戲,在主機下載完主軟體後即可建立遊戲室,其他玩家只要使用手機搜尋Jackbox即可找到登錄頁面,直接輸入遊戲室號碼即可共玩。成功進入遊戲室後,系統會要求先畫個畫像作為這次遊戲自己的代表。當全員登錄成功後,遊戲即會開始。每位玩家都會收到一個英文詞彙,然後必須透過繪畫來表達。全部人送出圖片後,主機螢幕就會秀出其中位玩家畫的圖片,玩家要先在手機上輸入自己覺得這張圖可能代表的英文單字送出,再來大家所寫的內容就會出現在螢幕上,而其中還會再藏著一個正確解答。除了繪者外,每個人都可以挑一個作為自己的答案。選到正解者可以加分,那提出錯誤答案但是有騙到人的人一樣可以加分!最終等大家的圖片都秀完後,就會統計得分,選出冠軍!

 

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這款遊戲最大的好處是在於全英文介面,在操作上就已經是讓孩子有機會習慣使用英文。再來,作答時必須是用英文書寫答案,對於孩子來說就是多次手寫練習的機會。這會讓孩子更容易去注意自己的手寫小細節,因為寫錯字或文法錯誤就騙不到人了,而且通常答案的字都不會太簡單,要騙到人也要盡量寫出難一點的字。

 

同時,輸入時間有限,孩子即使要查字典也要在短時間內,組織出文法與拼字均正確的答案。這等於是同時訓練孩子的細心度、反應速度、想像力、組織力,而這其實與考試寫作是異曲同工,一樣是在短時間內,你要看圖(大考寫作常常出看圖說故事)思考,建構出文章內容,不能有單字拼錯,也不能有文法誤用,而且還要多用有難度有深度的片語、俚語,才能取得高分!
 

另外,這款遊戲另外一個好處就是字彙量的豐富度。許多單字遊戲最令人詬病的就是字彙量不足,常常會玩過幾輪就不斷出現重複的字,但 Drawful收錄的量絕對夠孩子玩上好一陣子,還可以繼續驚呼自己見識到了新單字新用法。

 

如果孩子真的愛玩遊戲,建議家長可以帶著孩子一起試試看。不但可以增進親子共同相處的時間,又可以一起進步英文呢! 
 

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在EBS 遇到很多小學中年級的家長,他們的小孩在幼稚園時都念全美語,念全美幼兒園的優點之一是:可能會比較敢講,針對classroom English 等比較簡單的英文聽說掌握度會比其他小朋友好。但是論語言產出的正確度,也就是口說或寫作 ( 特別是寫作 ),因為大多外籍老師不會過於糾正其發音及語文文法問題,好多學生到了小學4年級5年級快要上國中了,爸媽就開始十分緊張求助老師,因為他們其語言產出實在是錯誤百出 !

 

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其實我自己以及在學校工作的同事, 都覺得如果有小孩 , 不會把自己的小孩送到全美語幼稚園 ,頂多是送到雙語幼稚園。 因為全美語幼稚園像個語文補習班,  不是個讓小朋友身心均衡發展的場所。 舉例來說 ,當小朋友興高采烈玩耍時忘情的說了一句中文,  就會被老師責罵或處罰 。而當小朋友有什麼不對的行為,老師想要和小朋友溝通, 也要用英文。 試問有關道德規範的內容 即使用他們的母語---中文, 小朋友也可能只是一知半解, 更何況是用英文 ? 而在課程安排上, 全美語幼稚園也是大量移植西方文化 。小朋友對復活節, 萬聖節, 聖誕節的由來,可能比端午節, 中秋節 ,新年等本土民俗節日還清楚。

 

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我認為文化的薰陶是塑造一個人個性思想的重要因素,  很多人批評全美語出來的小朋友不懂禮貌 。 也許把這些小朋友放在西方社會是OK的 ,但如果小朋友是要在台灣長大 ,當然還是要以當地的文化為重。除此之外, 外籍老師的素質也是一個問題 。 就我的經驗 , 很多幼稚園的外籍老師都是沒有大學畢業, 無法申請工作簽證的 。他們是否具有和小朋友相處的愛心和耐心 , 那就要看小朋友的運氣了。
 
全美語幼稚園如此盛行 , 其實都是因應家長的要求 , 不過也有觀察力好的家長,自己發現了小朋友在全美語學習環境下的問題 。 我曾聽過有家長向主任反應 ,小朋友在家說中文時會用英文文法來說中文句子 。 主任竟然回答:[  媽咪應該覺得很高興, 這表示小朋友的英文學得很好 ]。難道英文文法錯要糾正 ,中文文法錯就不用管了嗎? 難怪許多學者感嘆現在的學生中文能力越來越差了!

 

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我和我的同事, 都是在台灣長大 ,國中才開始學英文的 ,現在也是一樣可以說流利的英文。家長在選擇幼稚園時, 真的不需要把英文當成首要考量。 也許你的小孩可以比其他小朋友早幾年開口說英文, 但他們也減少了吸收其他比英文更重要知識的機會。

 

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最近越來越多同學來EBS 上考前密集班。因為在EBS 專業顧問與老師一對一的幫助下,同學一個月中進步1~2分絕非難事。現在我們也來分享 EBS 老師所整理出來的IELTS 口說高分秘訣。

 

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1.    聽懂題目在問什麼
很多已經練習過很多次的同學, 一聽到題目的開頭就會開始假設題目的類型。但是一定要把問題全部聽完!  Tell us about your school  和 Tell us what you like about your school ,這是兩個不一樣的問題喔。


2.    語調
大家在考試時一定都很緊張,除非是平時就有機會大量說英文的同學,不然在考口說時應該無法兼顧語調吧! 這時請把句子中的代名詞和形容詞加重音,你的英文就不會聽起來這麼的死板板。

 


3.    增加細節
你的答案細節越多,你的分數就可能會越高。在短時間內要如何增加答案的細節呢? 同學請記得在答案中盡量加入 “ who , what, when, where, how “ , 例如上題 Tell us about your school, 可以說 who ( 學校大約有多少人 ) , what ( 何種類型的學校 ) , when ( 學校已經成立多久 ) , where ( 學校在哪裡 ) , how ( 你的學校生活如何 )。 如果可以,再加上compare and contrast ( 比較和對照 ) ,但在說比較和對照時須注意不要離題了。

 

4.    避免停頓太多
答案說到一半,在想如何接續下去時,不要就停頓下來。可以說 transition words ( 轉折詞 ) ,在說轉折詞時,剛好給你一些時間想接下來要說什麼。
常用的轉折詞如下 :  
and,     furthermore,    in addition (to this),     besides (this), or, on the other hand,     
     such as,     for example,  for instance,     especially, speaking about (this),     
but,     by way of contrast,     while,     on the other hand, however, even more,     above all,     indeed,     more importantly,     besides,  although,     in spite of (this),  because (of the fact), as a result (of this),     consequently, for this reason, because (of this) ……. 等。大家可以選一些自己覺得用起來順的轉折詞多練習。


5.    替換字
“好 ” 不要一直說 good, “ 壞 “ 也不是只有 bad。大家可以試著找到合適的替換字,讓你的字彙更豐富 。例如 good 還可以說: excellent, wonderful, acceptable; bad 也可以換成 awful, lousy, rough 等。 另外大家常用的形容詞: different, important, fun… 等字,也可以找到許多的同義字! 如果你發現自己一直使用同樣的單字,快去找同義字來做替換練習吧 ! 


6.    不要重複問題
很多補習班都會教學生要重複口試官的問題,在重複時讓自己有時間思考如何回答。但是EBS的老師建議不要這樣做! 因為每個學生都這樣回答,口試官一聽就知道是補習班教出來的。老師建議:  open with a direct answer to the question ! 直接回答問題 !     

 

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另外提醒同學,即使在 IELTS 口試當天,如果有機會的話一定要練習口說喔。如果口試當天學生來不及至中心上課,EBS 會用電話英語的方式,請老師打電話給學生做 10分鐘的口說練習。不要小看這10分鐘,這可是快速提升語感的好方法喔!
            

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近期遇到很多大學或研究生因為英文聽力不好,最終無法通過學校畢業門檻的案例。實際上,在現行的台灣教育中,聽力通常是被忽略的一塊。許多老師受限於課綱(堂數不夠,必須上的內容又很多)問題,又或著是受限於學校設備而無法給同學充分的練習。此外,坊間能找到的聽力教材有多半比較無趣,學生在課外時間也不太喜歡拿出來做練習。綜合這些狀況,自然學生的聽力狀況就平均低落。


 一般來說,會建議的聽力自我練習方法是多看歐美影集。不但教材容易取得,內容也較為有趣,但是實際上選擇影集也是有竅門的。亂選最終只會覺得看了一堆片,好像還是聽不懂英聽考試的內容。最好是要選擇貼近生活的題材,因為如果挑一些科幻片,或是離自己生活很遠的影集,你永遠無法在考試跟日常生活中聽到這些字。舉例來說,如果你選得片是有名醫療劇Gray’s Anatomy(實習醫生),那你在練習的這陣子,大概只會不斷聽到手術、各種內外科用具、各種病狀,然後你也只記住了這些字。然而,回想一下你的生活,如果你不是在醫院工作,你學了這些到底要在什麼時候用呢?(就算是考試也絕對不會考你手術指示如何講的)所以,對於初學者來說,最好還是挑選些較為貼近日常,或是專業度沒有那麼高的影集,如:Desperate Housewives(台灣翻成慾望師奶)、Sherlock(新世紀福爾摩斯)等,來做為學習教材比較好。

 

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  另外,如果是要出國的同學,就更要小心謹慎地選片了。相對於初學者的需要貼近生活,這邊應該要更著重在影集的用詞遣字上,因為普通講話通常都會有很多不正規用法,那影集為了要貼近生活,自然在台詞上就會選擇多用這些口語用法。如果是正式英文的聽力練習的話,就會更建議看像是 The Hollow Crown(空王冠),或是Wolf Hall(狼廳)等劇。這兩部均是用詞相當正式,除了對於聽力有幫助外,也能提升寫作精準度的好作品。除了選片外,字幕的處理也是很重要的, 


較基礎的學生可以先看中文字幕了解故事情節,再看英文字幕,最後不看字幕試試看自己是否可聽懂。程度好的學生,第一次就可以不看字幕,單純用聽力和演員表情動作來了解意思;接下來看英文字幕;再看中文字幕確認之前不懂的地方已明白,最後取消字幕再看一次。

 

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我第一部用來自學的電影是 : Legally Blonde.  這部電影讓我認識很多實用的口語。例如  [ 我沒有信心… ;我不確定…… ] 可以說 [ I am not positive… ];
 [ 她跟我同年 ] 是 [ She is my age. ] 。 還有單字  liposuction 是 [ 抽脂手術  ]。如果 liposuction 這個字是在單字書裡看到,我大概永遠也記不起來吧!

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