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很多同學來到EBS 諮詢，都問說: 我英文不好，是不是因為我單字背不夠多? 文法不夠了解? 我都會跟同學說: 英語能力的表現順序是「聽、說、讀、寫」 ，我們將聽力放在第一個位置，不是因為念起來順口，是因為聽力是語言發展最重要的基礎，要先聽得懂後才能說話；要先能閱讀後才會寫作。所以英文不好，其實很可能是因為忽略了聽力的重要性! 

 
但是其實也不能怪同學，台灣的教育長期忽略了聽力的訓練和培養，反而是以閱讀/單字/文法為主。 不過最近幾年全世界各種大大小小的英文測驗都有一個共通的趨勢，那便是增加聽力的重要性。舉例來說，新制托福 (TOEFL-iBT) 便將「聽力」的重要性提升到最高，讓其不只出現在「聽力」這項測驗單元中，也出現在「口語」及「寫作」測驗中。現在台灣的國高中英文考試，也漸漸的把聽力的比重放大了!聽力不像文法或單字，可以在短時間內藉著死背強記提高分數。相反地，聽力能力的提升需要長期累積，很多人認為在台灣沒有英文環境，但是現在智慧型手機已是人人一支了，更別說家裡還有筆記型和平板電腦，各種英語學習資源也不斷推陳出新，所以不能再說台灣沒有英語環境了! 現在有各種網路資源可以增進英語聽力，只看你願不願意去使用。

 
不過也有學生問我，為何每天都聽 ICRT ，為什麼聽力還是不會進步?  因為你聽不懂的東西即使聽一百遍也不會聽懂。ICRT 的英文速度偏快，對程度比較基礎的學生而言很吃力。所以要練習聽力，首先要選擇合適你英文程度的教材，最好是你可以聽得懂約 60 % ~ 80% ，比你現有程度再難一點的聽力教材。可以是某段影片，雜誌CD，或者任何你有興趣的主題，接下來請你反覆聆聽。英語是一種「輕重有別」的語言，一般而言，一個句子中只有「關鍵字」才會強調及重讀，其他字就輕輕帶過，而這些輕讀字通常都是比較不重要的字，聽不到或聽不懂並不太會妨礙我們對於句子的了解。所以聽力的重點應該是，如何聽到關鍵字。通常一個句子中的關鍵字，不外乎是名詞，動詞，形容詞，疑問詞等。對於開始練習聽力的同學，建議使用有文字稿的聽力教材，聽完後就寫下你聽到的，完成後再使用文字稿來比對，你才會發現你遺漏或是聽錯了哪些。如果是關鍵字沒有聽到，就要特別注意是因為自己不認識這個字，還是聽不出這個字的音。

另外有一點很重要，聽力要持續練習，我自己的經驗是要至少3個月才會看到效果。在感受到聽力進步的效果前，千萬別放棄。某一天你一定會突然發現，怎麼之前聽不懂的英文現在都聽懂了! 那時的快樂和成就感真是難以言喻呢!