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對學測英文有更進一步的認識後,我們一起來看看更詳細的佳作範例和技巧解說 :-)

【兩篇範文】

在此筆者以96學年度的學測題目作為範例,提供兩篇學生的範文以及一篇由老師執筆的範例,讓讀者可以清楚的比較兩者的差異。連環圖片的題型也是歷年來最常考出來的題型之一。

二、英文作文(20%)

說明︰1.依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。

           2.文長120個單詞(words)左右。

提示︰請以下面編號1至4的四張圖畫內容為藍本,依序寫一篇文章,描述女孩與貓之間的故事。你也可以發揮想像力,自己選定一個順序,編寫故事。請注意,故事內容務必涵蓋四張圖意,力求情節完整、前後發展合理。

 

Student 1

Kitty is a cat lover, and she looks for cute kittens in her community from time to time. One day Kitty came across a park and saw an adorable kitten. She went to the cat right away. She took out the toy ball that she always carries with her and started to play with it. Before long, Kitty and the little kitten built up a bound. After that she decided to took (take) it home. While they are on their way home, more and more cats went behind them. As a cat lover, Kitty must have something that attracts these adorable creatures. Somehow she didn't notice there are more cats behind. At the time (When) she arrive (arrived) home, she told her mom that she wanted to pet the kitten (keep the kittens at home). “All these cats? Are you sure?” mom (her mom) said that with somewhat astonish (astonishment) and confusion. However Kitty couldn't resist the watering eyes from (of) the kittens. “Well, okay” mom (her mom)  replied with helpless (helplessness), “Just don't make a mess!” After few days, mom left home because these cats made a terrible mess. Kitty found that she should vanish her unruly personality (refrain from rescuing street animals), even though she can't resist adorable kittens.

 

Student 2

Be responsible

Jane is a cat lover. In her free time, she likes to play with stray cats in the park near her house. She usually plays a ball with the cats, accompanies them to walk in the park, or feeds them some food. All the cats regard Jane as their true keeper. One day, Jane took a cat that she most likes (like the most) back home, and negotiated with her mom that (X) whether she could keep the cat at home.  She wanted the cat to live with her every second. And then her mother told her a lot of things that she might face in the future after keeping a pet. Despite(Even though) Jane knew what difficult situation she might confront, she still decided to keep it.

 

The next day, Jane went to the park with the cat she wanted to keep in her arms. Then, it turned out that the other cats followed Jane all along from the park to her home, and Jane never noticed! With all the cats standing in front of her house, Jane had no excuse to drive them out. Moreover, Jane was too kind to cast all the cats out. So, she decided to keep all the cats in her room. However, the problems appeared after two days. The cats made a mess in her room and made the house dirtier and dirtier. Although the cats are cute, their habits aren’t. Jane didn’t like the messy and dirty environment, but she couldn’t complain. Because she knew that she should take the responsible (responsibility) for her own choice. After that day, Jane cleans after the mess the cats make. Even though it is troublesome, she embraces the hassle, because it is for her passion—cats!

 

Teacher's

Being a cat lover, Adelyn couldn’t spend one day without playing with cats. When she saw a kitty one day when she was strolling in the park, she was dying to bring it home and keep it as a pet. It was a feral cat, but it was friendly to Adelyn. Everything tells Adelyn that they are meant to be together. Little did she know that feral cats live in a group. They go everywhere together. When Adelyn brought away one kitten, she was actually bringing away the whole clowder.

 

“Well, since I love cats,” Adelyn told herself, “that should not be a problem. The more the merrier.” Adelyn even managed to persuade her mother, who was very concerned about bringing home a bunch of cats. She conceded eventually, because she wanted to be a supportive mom. Things didn’t turn out quite as they imagined. The cats weren’t as nice and tame as they thought. As a matter of fact, they were far from tamed! They scratched the sofa and they made a mess everywhere in the house.

“Next time I want to support you,” says Adelyn’s mom, “remind me that I have to take calculated risks.”

 

文章架構、實用詞彙片語慣用語句型解說

1. 使用分詞構句與分詞片語:

Ex: Kitty is a cat lover, and she looks for cute kittens in her community from time to time.

→ Being a cat loving, Kitty often looks for…

 

2. 練習不用no或者not造否定句

Ex: Somehow she didn't notice there are more cats behind.

→ Little did she know…

 

Ex: She couldn’t throw all the cats away because they were too cute.

→ The cats were just too cute to be cast away.

 

Ex: Somehow she didn't notice there are more cats behind.

→ She failed to notice that…

 

3. 使用It當做虛主詞或虛受詞

Ex: I think it is hard to…

→I find it hard to…

 

Ex: He thinks everybody should forgive him…

→ He takes it for granted that…

 

4. 適當的倒裝句:

(1) So + 形容詞 + be + 主詞 + that + 句子(如此...以致於...)

Ex: So precious is time that we can't afford to waste it.

 

(2) Adj + as + Subject(主詞)+ be, S + V~~~(雖然...)

Ex: Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.

{by no means = in no way = on no account 一點也不}

 

(3) On no account can we + V ~~~(我們絕對不能...)

Ex: On no account can we ignore the value of knowledge.

 

5. 使用其他句型

(1) Nothing is + ~~~ er than to + V / N

Nothing is + more + 形容詞 + than to + V

Ex: Nothing is more difficult than to persuade her mom.

 

(2) The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~

The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V ~~~(愈...愈...)

Ex. The harder you work, the more progress you make.

 

6. 善用片語及慣用語

(1) Spare no effort to + V; do one's utmost to + V = do one's best(不遺餘力的)

Ex. We should spare no effort/do our utmost to beautify our environment.

 

(2) bring home to + 人 + 事 (讓...明白...事)

Ex. We should bring home to people the value of working hard.

 

(3) be closely related to ~~(與...息息相關)

Ex. Taking exercise is closely related to health.

 

環顧四周,仔細觀察,不然發現寫作能力優異的人多半擁有這個特徵:他們能夠從文章當中找出自己喜歡的佳句,並記在自己的筆記本裡。寫作能力較弱的學生往往沒有這個習慣,或者甚至找不出文章裡的優美句子。寫作是從模仿而來的,然而寫作也是訓練獨立思考最佳的工具,也因此有人說,如果你要訓練獨立思考,那麼光是閱讀絕對不夠的!你必須要進行寫作。

 

最後一個故事作為總結。文學巨擘莫泊桑年輕的時候曾經求教「包法利夫人」作者福樓拜如何成為一個優秀的作家,福樓拜便問了莫泊桑:

「你剛剛是怎麼上來進到這個屋子裡面的?」

「我是走階梯上來的。」莫泊桑回答

「你記得走了幾階嗎?」福樓拜問道

「我…」莫泊桑回答「我不記得了」

「那麼你可以再去看一遍」

莫泊桑回來之後,告訴他的前輩台階總共有幾節,他有問:

「你知道台階是什麼材質嗎?」

「我…」莫泊桑又結巴了起來「我並沒有注意」

「那麼你可以再去看一遍」

莫泊桑回來之後,再次說清楚台階的材質。福樓拜又問:

「那麼走上台階的時候有聽到什麼聲音嗎?」

於是莫泊桑又再去走了一遍台階,以便聽清楚走台階的時候感受到的聲音。

「那麼走上台階的時候,有聞到什麼氣味嗎?」

於是莫泊桑又得再去走一遍,來發現走台階的時候可以聞到的氣味。

 

最後莫泊桑終於明白了,寫作不只要求書寫的人要打開眼睛,也必須要打開他的五官,細心的感受,仔細的品嚐。當別人只能用視覺來描述一段經歷,你卻能用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、甚至心靈的感覺來描述,這才是練習寫作可以帶給我們最大的幫助。

 

有任何英文寫作相關問題,非常歡迎您預約 ebs 美樂顧問一對一諮詢!

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學測寫作 (一).jpg

大學入學考試學科能力測驗的寫作部分佔了28分,這是一個不小的比例,許多對於寫作訣竅不得其門而入的學生,在這個部分想破頭腦也只能掙得個位數的分數,相較於可以拿十幾分、甚至20分以上的考生而言明顯吃虧。因此考生若是在選擇題的部分已經準備了七八成,這時候若要希望分數能有大幅度的提升,寫作部分能夠有所進步便成為能夠提升成績的不二法門。

 

有鑒於市面上、網路上與此相關文章十分氾濫,其中內容農場、剪貼模仿的文章也唾手可得。這些文章難免有以訛傳訛的疑慮,又或者只是隔空搔癢,說不到考生的痛處。筆者特別參考了過去20年 (87學年度到107學年度) 大學學科能力測驗寫作的題型,結合本身將近20年的教學經驗,整理出有關寫作部分應該具備的基本技能、如何準備、以及題型趨勢,並提供一些個人的經驗以及看法。如果考生在閱讀完其他的文章恰好覺得不怎麼受用,那麼或許參考本文裡面的一些建議,剛剛好可以幫助你找到一條適合自己的路。

 

【學測作文欲測驗考生之能力】

簡單的依照題型來判斷,寫作部分的翻譯題型不外乎是測驗考生的文法翻譯能力 (Grammar-translation),而長篇文章則是測驗考生「描述、敘述、論述」的能力。但是這些都是考生需要具備的綜合能力,如果需要去細分的話,那麼筆者認為考生需要注意培養以下各項實力:

 

1. 造出完整的句子、分辨sentence跟fragment:筆者接觸過的考生當中,約有八成造不出完整的句子,句子當中缺乏關鍵動詞、以及時態(包括拿14分以上的同學),因此他們會寫出許多片段的句子(fragment),或是只用用逗號連接個不停的句子(run-on)。由此可知這是一個普遍缺乏的基本功夫,這類錯誤若不影響文章流暢性,並且不超過整篇文章的3%,基本上是不會扣分的,但是文章一旦出現這樣的句子多了,難免顯示該考生思慮不夠嚴謹,就算文意再如何精彩,如此是很難爭取到高分的。

 

2. 能夠檢視自己的文句:另外兩成考生在我圈出他們句型文法錯誤的時候,不用我說明就已經「喔~」表示已發現錯誤。那麼剩下的問題就只是,「為什麼寫完的時候檢查不出來」?檢查這份能力也是許多寫作者較忽視的。筆者希望各級學校老師們能夠針對有程度的學生增加一個「讓學生檢查完自己文章之後再打分數」的活動。

 

3. 了解某些字詞精準的用法,而不是只套上中式英文的意義即可:許多英文字的中文解釋非常相似,考生必須在閱讀經驗中慢慢累積這些字的用法,適用於不同的情境。例如delirious是「發狂的、胡言亂語的」,而crazy是「瘋狂的」的意思。如果你以為前者比較艱深,因此使用那個字就會得到比較高分,想用前者來取代He went crazy every time he saw her.裡面的crazy的話,那誤會就大了。

 

4. 在表達相同的意思時,能夠理解英文的表達法,藉此漸漸擺脫「中式英文表達法」:學生必須理解英文寫作須是以「讓外國人士可以理解」為原則,中式的英文不會是過錯,但如果它會造成一些理解上的混淆,便有問題。筆者太多次看到考生練習寫作當中提到某某老師很「機車」motorcycle?!而後面也沒有附上英文的解釋或說明,那麼要期待英文母語人士能夠讀懂,這樣的思維其實是滿匪夷所思的。

 

5. 能夠辨別一個句子是「意見」opinion、或是「事實根據」fact:如果你要證明或支持一個「意見」,那麼最好用一個「事實」或論定事實,用一個「意見」則顯得不妥;如果文章要下結論了,最好用一個「意見」,而用「事實」就不妥了,而且最好用的是自己的意見,用其他名人或嘉言佳句的意見也不是很好!

 

6. 能夠有換句話說的能力 (pharaphrase),並能夠理解英文寫作當中這樣的能力是必須的:考生從代換字詞、換一個順序、換一個語調(如:用反面說法敘述正面)、到主動被動互換,都是可以利用到的技能。

 

7. 能夠解釋文章當中自己的statement並找出支持的理由、證據、或者例子:運用一些簡單的邏輯,避免這些支持據前後矛盾,或者自己循環解釋自己 (circular):在解釋「某人為什麼受歡迎」的時候,不能單純只說出「因為大多數同學都很喜歡他」;「他為什麼很孝順」「因為他對他父母很好」。

 

8. 最好能夠善用類比、隱喻、或明喻,讓自己的文章多一些文趣,讓讀者讀起來比較不會無趣:善用比喻會讓我們增添幾個好處,首先,會讓文章變得有趣;第二,它也可以讓原本難以形容或複雜的事物變得簡單易懂。

 

9. 面對一個爭議能夠針對一個看法,找到理論或證據支持:這是對大部分學生而言最難說服自己的一個方面。許多學生會認為「為什麼我只能贊成某一方的意見?兩邊的看法各自有利有弊不是嗎?為什麼我就不能寫說兩造看法各有優缺點,這樣更接近事實不是嗎?」這一點在這邊必須要提出說明,如果我問你明天會是晴天或是雨天,我不希望聽到的回答是,明天有可能是晴天,有可能是雨天,更有一個可能是陰天,因為這樣回答了等於沒有回答!雖然更接近事實。在現實的世界面對一個爭議,例如學生該不該穿制服、該不該用塑膠吸管等等,我們所需要的是一個看法,一個意見,最終需要選擇一個做法;並不是一個「事實」,雖然分析了兩種看法的利與弊,最終仍沒有定論。

 

學測寫作 (一) 1.jpg

【歷屆試題趨勢】

近二十年來英文考題相繼趨向「生活化」、「大眾化」若是傾向某種專業知識、或是太過國際化的議題,礙於現實考量,在出題的時候還是容易受阻的。如果是新聞議題,它必須要有普遍性,因此常見的作法就是以連環圖畫作為模式,講述一件「日常生活中大多數人都會有的經驗」,例如借東西、物品遺失、迷路、整理環境等等。另外,人道的議題、環保、科技發展,也都是這幾年不會退流行的題目。讓我們來看一看近20年來常出現的題型有哪些。

 

常見題型

1. 信件類 (出現於101、97年)

2. 四格連環漫畫 (出現於106、103、102、100、99、96、95、94、93年)

3. 感想、論述 (出現於107、105、92、91、90、89、88、87年)

4. 選擇 (出現於104年)

5. 圖片描述 (出現於98年)

 

【如何準備寫作考試】

1. 自己練習寫,不必等老師改: 許多學生最普遍的迷思,就是「我自己想練習,但是老師有沒有時間每天幫我改」,於是就無法每天練習了。事實上,學鋼琴的人絕對不是等到鋼琴老師出現的時候才彈鋼琴;打籃球的人也不會希望每次上籃、每次投球,都要讓教練修改姿勢。甚至,如果每一次彈鋼琴、打籃球,都需要老師、教練在旁邊指導,這樣的學生反而更不容易學好這項技能。所以第一個檢視標準就是:考生是不是會自己練習寫?

 

2. 如果我自己練習,有許多錯誤不知道,養成了習慣怎麼辦?許多學生有這樣的憂慮,害怕自己的錯誤因為沒有及時更正,進而化石化(fossilize)了,顧名思義就是讓錯誤變成了習慣,害怕改不回來了。事實上這也是蠻大的一個迷思,在學習的過程中,要使一個習慣化石化並不是那麼輕易可以做到,那需要非常多的正增強(reinforcement) ,大部分的人應該只會產生一種趨向性,就如同紙張被折過了之後留下一道痕跡。然而紙張如果折錯了面,留下一道痕跡,比起一張全新沒有摺痕的紙張,反倒更容易往反面折,同樣的,再自行練習英文的過程中,或許考生多少會養成一些壞的使用習慣,然而壞的習慣也是一種熟練性,對於日後的矯正不見得沒有幫助,有時反而更有助益。只要持續不段的加強或修正自己的寫作,不至於會有改正部過來的情形。

 

3. 練習時可以查字典嗎?超過九成以上的學生會認為不可以的。原因很簡單,因為考試的時候是不能看字典的。事實上,考生需要把「考試」與「練習」的情況分開。這種情況就如同跑百米的選手,實際比賽的時候頂多跑個十幾秒就結束了,但是練習的時候能夠只練習幾秒嗎?可見實際比賽與練習的方法必然有很大的差異。練習的時候是可以查閱書籍,包括字典的,目的在於擴增自己的詞彙量,表達的流暢性,重點是,在查閱之後,要能有效地把新學會的單字以及表達法吸收起來。最多在實際考試前一到兩週,在進行不翻書、不查閱的寫作練習即可。

 

4. 練習修改、編寫自己寫過的文章。筆者記得國外學生練習寫作的時候,是不斷地要求學生進行查找資料、擬稿、撰稿、編修、初稿、審閱、定稿,這幾項程序。而國內對於學生寫作的訓練,往往只有「寫作、修改」兩道程序。而且修改還是由老師修改。換句話說,筆者認為有許多學生欠缺的並不是新題材的寫作,而是編修自己作品的經驗。缺乏此經驗,學生無法進入深層的思考,省思自己寫作的流程以及邏輯,也因此找不到進步的辦法。有心練習的學生,可以找自己練習過的題材,把過去的作品重寫一遍,重新審視有什麼好的文句可以保留,又有什麼想法可以用更清楚的字句表達出來,這樣才能精進自己的寫作技巧。

 

參考優良的文章,從閱讀當中練習寫作。直到現在還有絕大部分的考生認為「閱讀歸閱讀,寫作歸寫作」他們是良馬只是。事實上閱讀與寫作的關係密切,超出我們的想像。寫作成績優良的學生必定能夠從閱讀的作品當中汲取自己有興趣的想法、表達法、從而舉一反三,或者延伸新的想法。大考中心在每一次的測驗之後都會提供考生優秀的作品供大家參考,在此筆者也提供最新一年學測題目優良的作品。

107 年:https://goo.gl/TNpqZb

106 年:https://goo.gl/9mY4o4

 

仔細的檢視這幾篇文章,我們不難發現他們有幾個相同的特點:

1. 他們沒有依照大部分文章所說的,先寫主題句(topic sentence),有明白的thesis statement,或者有所謂的「三明治結構」,由此可見,考生對於自己的文章架構問題大可以先放心。不需要為了架構問題而限制了寫作的創造力。在這幾篇文章中看出,能夠有流利的構句以及多變化的詞彙,可以幫助你先馳得點,得到更高的基本分數。

 

2. 我們不難發現這幾天佳作當中絕大多數並沒有按照題目規定的寫法分成兩段,大部分反而分成三段或者更多。可見分成兩段只是一個基本規定,目的在於讓考生能夠比較完整的表達出老師想要看到的寫作內容,但是當你覺得需要三段或者更多段落才能表達出完整的想法時,是可以超出這樣的限制的,文章所呈現出來的「完整性」相對的更重要。所以千萬不要認為,「我還想要描述更多的想法,但是題目規定只能寫兩段...」

 

3. 故事性質的文章當中,要讓讀者覺得有趣,通常可以加入一個「Twist」,也就是讓人意想不到的劇情變化。另外,在結論當中還可以加上自己透過經驗之後學習到的「Moral」,也就是「故事中的道理」、或者「教訓」,這樣一來能夠幫助你描述的故事取得更好的完整性。

 

想了解更多寫好文章的技巧?下回分曉 

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如何能夠讓自己的英文表達變有趣,讓大家都想跟你說話呢?就是使用誇飾法,把話說得跨張一點。小編在美國當交換學生時,就算一整天沒安排特別的活動,單純跟美國朋友聊天就能把我逗樂,因為好多誇張的英文用語都好有趣!有事沒事可以學學外國人說That' s awesome! It's fantastic / fabulous! 或是 It's the best.,英文會越講越自然喔!

一起來看看10句誇張有趣的英文用語:

 

1. Something is killing me = it really hurts

當想表達某個東西弄痛你了,就可以說something is killing me,雖然你不是真的被那個東西殺死,但用kill能讓人瞭解你有多痛。

e.g. My shoes are killing me. Blimey!

哎呀,這雙鞋真的讓我痛死了!

 

 

2. Someone is going to kill (me) = they will be angry / upset

某個東西好像在殺你是指它弄痛你,讓你深陷痛苦的處境,而某人會把你給殺了,則表示他超級生氣。

e.g. My flatmate is going to kill me when he sees the broken window.

看到破掉的玻璃,我室友一定會把我殺了。

 

 

3. Someone is on fire = unstoppable / on good form

當某人氣勢如虹 (火焰),剛好做某件事連續成功,怎麼樣都煞不了、擋不住,就可以說 someone is on fire。

e.g. Lionel Messi is on fire tonight. Three goals, three assists. What a player.

足球員梅西今晚的氣勢無法擋,三分射門,三分助攻,太強啦!

 

P.S. Alicia Keys有首歌叫 Girl on Fire,大家可以去聽聽看!

https://www.youtube.com/watch?v=rywUS-ohqeE

 

 

4. Something takes forever = takes a very long time

當你很趕、很急著要回公司上班,卻遇到中午買便當的排隊人潮;或你趕著交報告,電腦卻有點秀斗不給力,這時你會感到度秒如年,所有的等待都像一輩子這麼久。

e.g. This computer takes forever to start.

吼這台電腦怎麼永遠都啟動不了?

 

5. Someone is so hungry he/she could eat a horse = someone is starving

餓到可以吃掉一匹馬,果然超餓。你不可能吃掉一匹馬,但大家會知道你的飢餓 / 暴食指數破表。日本的大胃王可能真的可以吃完用一批馬做成的馬肉大餐?!話說在日本和一些歐洲國家,真的有人在吃馬肉耶!

e.g. I am so hungry I could eat a horse. / I am starving.

我餓到可以吃掉一整批馬 / 我快餓死了!

 

6. Out of this world = extremely good or impressive

這句話用來表達你不相信這麼棒的東西竟然存在在世界上。常用來指食物有多麼美味。

e.g. This ice cream is out of this world!

哇這冰淇淋好吃到爆!

 

7. Something is the best in the world.

當你覺得某個人、事、物超級好,就可以用英文的最高級來表達,就算可能有更好的,如:最棒的老公、最好吃的鹹酥雞。

e.g. For me this is the best view in the world. Look at this. It's amazing.

這真的是世界上最棒的景色,太美了!

 

8. A is adj + er  than B

用英文的比較級也可以讓你想表達的意思變得更誇張。

e.g. That spider is bigger than my head.  這隻蜘蛛比我的頭還大。

It' s hotter than the sun here.  這裡比太陽還要熱。

 

9. A million times = a lot of times

你可能只道歉了兩三次,但可以說「我已經道歉幾百萬次了,為什麼你就是不肯原諒我?」雖然三次和幾百萬次差滿多的。

e.g. I' ve apologized a million times.

我已經道歉成千上萬次了。

 

這些誇張的用法很多在中文也有,因此不難懂。大家可以用看看以上的用語,讓自己說英文時變得應有趣,讓更多人想聽!

 

 

 

Source: Stop Being BORING in English | The 10 Most Amazing English Expressions In The World! !

https://www.youtube.com/watch?v=FNVJZX_OHy4

https://blog.perspectivesjournal.org/2016/05/23/loving-or-even-liking-difficult-people/

http://www.businessinsider.com/lionel-messi-signs-new-barcelona-contract-2017-7

https://thefunnyplace.org/demotivational/you-are-awesome-wallpaper/

http://weknowyourdreams.com/angry.html

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努力學英文的我們都有自己喜歡的腔調,美腔聽起來很清楚,英腔很優雅。如果你也跟小編一樣,深深為美腔/美式英文著迷,或者是,你的英文口說沒有問題,發音用字都正確,但想把英文說得更口語、更像美國人,下面四種方法,一定會對你有幫助。

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(請參考Gabby的發音:8 ways to speak English like an American accent https://www.youtube.com/watch?v=9Q9ItoUF3zI)

 

1. Stressed Syllable 重音節

兩個音節以上的字都會有重音,把重音節的音發的用力一點、大聲、長一點,非重音節的音發的輕一點,如:American /əˈmerɪkən/,第二個音節的/me/就要加重。

 

2.  Connected Speech 學習連音技巧

(1) Elision 省略音:

(a) t 和 d 在兩個子音中間時,/t/ 和 /d/ 的音會省略,如: san(d)wich, mos(t) famous

(b) 當 t 夾在一個母音和 n 中間,/t/的音會省略,如:interna(t)ional, den(t)ist

 

(2) Intrusion 插入音

遇到兩個母音中間沒有子音時,會視情況插入一個母音,

如:he /j/ asked, do /w/ it, media /r/ attention

 

(3) Glottal Stop 喉塞音

(a) 當 n, t, 和一個母音連在一起時,/t/ 會變成喉塞音,如:mountain

(b) 兩個 t 和一個母音連在一起時,/t/ 會變成喉塞音,如: button, cotton

 

(4) don't you 可唸成 dontcha, got you 可唸成 gotcha

 

(5) 當 t 夾在兩個母音中間,不會發 /t/ 的音,而會變成很輕的 /d/, 如:water, butter

 

3. r-colored vowel 被 r 緊跟隨的母音

請運用你靈活的舌頭,用力把 /ɝ/, /ɚ/, /ɑ˞/, /ɔ˞/ 的音發出來,

如:turkey, writer, park, war 

 

4. 使用美式英文用字和句子

(1) 字彙

fall, autumn  (美式, 英式)

faucet, tap

apartment, flat

elevator, lift

diaper, nappy

TV, telly

candy, sweets

take out, take away

 

(2) 名詞轉動詞

Let' s "google" it.

I can "friend" you on Facebook.

 

(3) 多用動詞片語

(a) exit, leave --> get out

如:I'll get out when you stop at the traffic lights.

(b) arrive --> get in

如:What time did you get in last night?

(c) start, begin --> get going

如:We'd better get going or we'll be late.

 

(4) 用語 (可多說右邊的句子)

How are you? --> What' s up?

That' s nice! --> That's cool! That's awesome!

 

學會好的發音和口說技巧並非一蹴可幾,大家在走路或等待時,不妨多多練習上面提到的發音/說話技巧,幾周後會發現,自己說英文越來越像美國人了耶!

 

Source: https://www.youtube.com/watch?v=9Q9ItoUF3zI

https://www.teachingenglish.org.uk/article/connected-speech-2

http://englishforless.com/2015/05/american-accent-the-original-british-accent/

https://blog.abaenglish.com/american-accent-tips/

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you-tube-feature.jpg

 TGIF (Thank god it's Friday!) 全世界的人都在學英文,台灣人常哀嘆沒有全英文的環境可以學習語言,那我們就自己創造吧!小編認為天下沒有白吃的午餐,學習任何東西都沒有捷徑,學英文也是,我們能選擇的是用什麼方式學習。有些人熱愛閱讀英文書籍,有些人是電影迷,在享受閱讀和電影的過程中,英文能力不知不覺提升了。學習之道無他,為熱愛而已。就是這份熱愛,讓我們能堅持做一件事情好久好久。

 

相信大家都有自己喜歡的YouTuber和YouTube頻道,今天小編要分享增進英文聽力的撇步,和為大家推薦10部英文YouTube頻道,希望大家能用有趣開心的方式學英文。

聽力學習方法:寫Listening Journal聽力練習札記 (可打在Word/寫在筆記本) (小編大學英文聽講課的作業lol)

1. Listening Journal分三部分:(1) summary摘要 (2) voc & phrase & slang & idom 單字、片語、俚語、慣用語 (3) reflection/critique 觀賞心得/評論

請看以下範例:

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2. 如果時間允許,影片可以看三遍(到五遍)。第一遍,關字幕,邊聽邊作筆記,打/寫下關鍵字詞,大概可以聽懂六成;第二遍,開字幕,可以聽懂九成,並且把新單字、片語、俚語所在整個句子打在Word/寫在筆記本裡*;第三遍,開關字幕由你決定,可以模仿影片中的說話者講英文,他說一句,你可以按暫停,跟著說一句,再繼續。

大家可以有事沒事就翻一翻英文筆記,不但會很有成就感,也可以讓你剛學到的英文用法變成長期記憶。

 

 

分享玩小編的學習方法,接下來就來介紹超讚的影片:

1. 英文教學/學習頻道

現在有好多好多英文母語/非英文母語人士(但英文超強)的老師/YouTuber錄製影片教大家英文,小編對以下這些人情有獨鍾:

(1) 阿滴英文  https://www.youtube.com/channel/UCeo3JwE3HezUWFdVcehQk9Q

Ray Du和妹妹滴妹小時候在新加坡長大,兄妹倆都念輔仁大學英文系,因熱愛英語教學、熱愛分享和與人互動,所以創立「阿滴英文」的頻道。阿滴和滴妹非常有趣幽默,影片內容超實用超生活化。小編最喜愛的系列是【超難翻譯成英文的中文】和【10句常用英文】。小編參加過他們的現場演講,他們真的超有活力又親切!

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(2) JR Lee Radio  https://www.youtube.com/channel/UCH1jieeP7Ecpo4s-pPT9FWQ

曾經擔任過ICRT的DJ,他的聲音跟Joseph Lin一樣非常好聽。JR是位基督徒,說話非常真誠,因此他的影片充滿了正能量也很有啟發性。小編最愛的系列是【好歌學英文Positive Tunes】。他唱”Something Just Like This”超好聽的!

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(3) EnglishLessons4U - Learn English with Ronnie! [engVid]  https://www.youtube.com/channel/UC4cmBAit8i_NJZE8qK8sfpA

"engVid"頻道裡的英文老師全部都是英文母語人士,小編最愛的老師是來自加拿大的Ronnie lol 她很有舞台魅力,說話超級逗趣,也會分享加拿大的文化。我想她影片最大特色是有一些令人害羞的主題 lol Ronnie is super duper hilarious!!

 

(4) Voicetube  https://tw.voicetube.com/

是看影片學英文的網站,它的特色是影片分類非常清楚,種類又多樣,最重要的是,它有一群強的翻譯團隊,因此幾乎每部影片都有中文字幕,還可以直接在上面做筆記,貼心的功能讓學英文變得容易一些。小編最愛的系列為【主編精選】,因為這系列的影片不管是翻譯還是單字解說都更精緻。

 

2. 綜合頻道

(1) TED  https://www.ted.com/

無人不知,無人不曉的TED演講,主題包羅萬象,你一定可以在那裏找到你想聽且有見解的演說。

小編推薦:

Celeste Headlee: 10 ways to have a better conversation

https://www.ted.com/talks/celeste_headlee_10_ways_to_have_a_better_conversation

Laura Vanderkam: How to gain control of your free time

https://www.ted.com/talks/laura_vanderkam_how_to_gain_control_of_your_free_time

 

(2) Ted-Ed  https://www.youtube.com/channel/UCsooa4yRKGN_zEE8iknghZA

Ted-Ed為教育系列影片,動畫相當精美,也有許多有趣又生活化的主題,非常適合在英文課堂上播放。

 

(3) AsapSCIENCE  https://www.youtube.com/user/AsapSCIENCE

"As soon as possible SCIENCE"的講者說話速度非常快,生活化的科學性主題居然讓國高中自然科分數都悽慘無比的小編愛上這個頻道。

 

(4) The School of Life  https://www.youtube.com/channel/UC7IcJI8PUf5Z3zKxnZvTBog

"The School of Life"由英國作家Alain de Botton創立,Alain致力於幫助大家更認識自我、情緒和人與人的關係。影片拋出的問題和主題很生活化,Alain會帶你用歷史和心理學更認識人。小編大推【Self】和【Relationships】系列的影片。

 

(5) Marie Forleo  https://www.youtube.com/user/marieforleo

希望透過她的節目,幫助大家創造、經營自己理想中的企業和生活。她會針對聽眾的問題,給予最棒的解決方法,也會採訪許多熱愛自己志業和生活的來賓。

小編推薦:

"Make Better Decisions: 3 Steps To Decide What's Right For You”

"Brene Brown: Braving The Wilderness & How We Can Belong to Each Other & Ourselves”

 

(6) Clothesencounters  https://www.youtube.com/channel/UCgWfS_47YPVbKx5EK4FLm4A

"Hey it's your girl Jenn”小編近期火熱追蹤的韓裔美國籍YouTuber Jenn喜愛與大家分享美妝與穿搭。小編最愛看她【Vlog】和【Crucial Convos】系列的影片,她在美國多采多姿的生活真的很令人嚮往,小編很喜歡Jenn開朗、自信的個性,和她對生活、對身為一位YouTuber的熱情。看她的影片可以學到很多很棒的英文用字,還有加州年輕人的用語。I feel "stoked" whenever I watch Jenn's videos!

 

希望大家都可以透過有趣的YouTube影片,邊作筆記邊長長久久的學英文喔!Go Go!! 

 

圖片來源:http://www.therandomvibez.com/wp-content/uploads/2017/01/Best-TGIF-Picture-QUotes-300x300.jpg

http://2016.zashare.org/img/square_logos/E-2-12.jpg

https://i.ytimg.com/vi/03A_Lv76w0A/maxresdefault.jpg

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大家還記得之前提過的英文單字基本的法則嗎?

法則:字首(Prefix)+字根(Root)+字尾(Suffix)。

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在餐廳裡看到的各式小用品,大家知道它們的英文怎麼說嗎 ?

 

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讚美的力量真是大!!!

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都知道單字mess就是指亂七八糟、混亂

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這次我們來學習 call 加上不同的介係詞組合,會變化出什麼樣不同的意思吧!!!

請先看圖片和片語的英文解釋,想想是什麼意思,再看中文翻譯喔!!!

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臥房中的小家具和常見的生活用品,英文要怎麼說呢!
我們趕快來看圖學英文吧!!!

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一年365天有各式各樣的Day
都知道Mother's Day母親節,也有浪漫的Valentine's Day情人節,或是每個人都有的Birthday
但是Salad Days沙拉日又是什麼日子?

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2014年,她從百事可樂大中華區總經理急流湧退,華麗轉身

投身成為大陸春暉博愛兒童救助基金會執行長,救助中國六千名棄嬰。

因為有太多愛想要給予,她想為這社會帶來更多的正面影響。

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通常收到別人的禮物時,心裡一定都會很高興。
但有一種禮物可不想收到,你覺得是哪一種?

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鞋子不只是 shoes, 各式各樣的鞋子,英文要怎麼說呢?   我們來看圖學吧~    

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利用動物來形容事物的俚語不少,
請大家猜猜看,空格中應該填寫什麼動物呢???

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Put 這個動詞雖然簡單,但是後面再加上不同的介係詞,可就變化出許多意思了~

小編也常弄混呢! 趕快看著圖片來學片語吧!

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為了安全及衛生考量,德國的IKEA禁止帶寵物進入賣場 (guide dog導盲犬例外)。

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午餐問同事想吃些什麼 (What do you want to have for lunch?)

結果他回答你 It's your call!

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這次小編要跟大家分享一篇適合英文程度不差,卻遲遲無法進步的人看.

重點在於學習就是要持續!

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