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學英文到後來，最害怕的不是艱深的文法或是不懂的單字，而是俚語! 因為俚語牽涉到文化背景等等許多因素，實在無法是從字面上就了解真正的意思。這時就必須從上下文或情境中去猜測其真正的涵義。以下為一些常聽到或看到的英文俚語，絕對不能直接用中文翻譯，不然你一定會誤會他們的意思喔！
 

過年開春以來，陸續傳來學員們轉職成功、職場高升的好消息。也有許多學員們正在人生及職涯規劃中努力前進、往走向更深入或更廣闊的下一步做努力。
之前在中國工作，看的是整個東南亞地區的人力資源市場。回到台灣，自己的國家，直到現在往往有時還是忍不住為台灣感到憂慮。台灣的市場小是一個事實，世界的經濟脈動走向、變遷腳步愈發快速也是一個事實。令人憂慮的是我們有没有看到自己、國家在整個世界、經濟局勢中所處的地位及想要扮演的角色。很幸運的是，看到學員們來自各行各業，多位已是其行業中的翹楚，上網一搜報導就佔了滿滿的版面； 每一位都在自己的岡位上戰戰兢兢的努力著，希望能在台灣、在亞太區、甚或是在國際的舞台上能提升並發揮自己的價值。這時，經由每一位學員，我看到台灣在發光、在發亮。

很多專家建議必須要用英文思考，才能真正的流利使用英文。因為有個中文翻譯在，你的思考順序就是多了一個步驟，更何況很多英文單字的中文翻譯一樣，卻含有不同的細節意義或是用法。例如 "problem" 和 "question"，中文都可以翻譯成「問題 」，不過查閱英文字典後，就會發現兩者的不同:

Lucy來到EBS諮詢的時候十分低調。輕描淡寫的說因為在外商銀行工作，需要常常與在不同國家的同事開會，一同為台灣的客戶提供解決方案。除了希望能提升口說能力及聽力，也希望能再進一步學習如何把開會這件事處理的更好、更有效率。一聽到Lucy提到這個需求，我馬上就跟Lucy說：你的英文已經有相當的程度了！果不其然，繼續問下去，Lucy提到自己是在英國知名大學讀完財務碩士學位後才回國服務的。

一月是EBS的親師面談月。中心安排兒童和青少年學員的家長和老師面對面會談。在會談中，很高興聽到許多家長的正面回饋: 孩子很喜歡到 ebs 上課，學校的英文成績漸漸進步……等。不過家長也詢問，來 ebs 上課一周只有一次，那在平時要如何維持英文呢?
EBS 的外籍老師建議3個方法，其實這也是我之前自學英文時的方法，推薦給大家：

每年大約一過年中到隔年年初的時間，許多學員會開始詢問ebs顧問有關轉職的問題。最近幾位學員因陸續收到面試的機會，他們上課的規劃就即刻調整為求職、面試的準備。一位學員考慮到面試中可能需要使用到自我介紹，所以再特別做英文自我介紹的準備。 
建議除非面試官的英文程度尚可，或應徵的職務內容不需要語言能力，大家可以多準備一些有關工作內容的英文介紹。有經驗的面試官會不經意的轉成英文與應試者談論面試的內容，也可以天南地北的與應試者聊。自然而然的了解到面試者的英語應用能力是否達到公司及工作的要求。這就是 the moment of truth! 如同工作的能力，語言能力也是靠平日點滴的努力及累積。 

只看單字的中文翻譯就可以選出正確的英文用字？其實很多組英文單字的中文雖然一樣，但是卻含有不同的細節意義或是不同的用法。所以常提醒學員，不能只用中英字典，有時間一定要查閱英英字典並多看例句，才能體會哪一個單字是最合適的用法。以下的例句分析，希望能讓大家更清楚英文選字的重要性。
 

上週與中心的某位兒童學員的家長，聊到孩子最近的學習情況。家長反應孩子極力邀約家中親戚朋友的小朋友們，一同參加EBS的一對一英文課程，同時也幫忙做排課及老師推薦。聽了不禁與家長一同哈哈大笑，並告知家長：孩子可以自己賺學費囉！中心有提供學員推薦回饋金哦！
自家長的口中得知，這個孩子（小學四年級）在學校成績表現有很大的進步空間。也因為是男孩子天性好動，在課堂中的專注力也需老師及家長費心。對於英語的學習，也是呈現能躱就閃的現象。之前在知名的文化協會上英文課，因大班制（一班約16人），上課時與同學玩得十分開心。但似乎玩得開心變成去上英文課的最大收穫，英語能力的提升相當有限。經由介紹，家長帶著孩子及孩子的堂姐（同為小學四年級）來到EBS加入一對一英語課程。

在寫作時若想要連接下一段句子，或是增加句子的豐富性，大家都知道可以使用連接詞。不過如果常用and, but, so, because 這些連接詞，文章不免會顯得乏味。其實還有很多[連接性副詞]和[相關連接詞]，也有和 and, but, so, because 等大家熟悉的連接詞相近的含意。學習使用不同的連接詞，會讓你寫出來的句子更流暢也更生動 ! 

恭禧 EBS 學員 Vickey，在2015年底順利得到海外外派的工作機會！ 
在聖誕節前夕Vickey告知我們這個好消息，EBS顧問群及工作同仁們非常開心，也寄與 Vickey無限的祝福！