close
英國語言學家威爾金斯John Wilkins說：“沒有語法，人們表達的事物寥寥無幾;而沒有詞彙，人們無法表達任何事物。”
難道這就是我們死背單字,片語及文法的啟蒙嗎? 不是的, 語言學家是告訴我們語言影響人類生活, 而溝通的要素之一則是詞彙. 語法及詞彙就像是風鈴的線和鈴, 然而”風”則是賦予風鈴生命的推手. “動態學習”則是使我們在英語海洋中舞潮弄汐
回歸到學習規律, 由”聽說帶動讀寫”. 動英文不是單指身體的律動(然而這也是學習多元法之一) , 而是可以遊戲記單字; 選擇性關聯(同義/類字); 一般來說，大家學英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看，有的不寫就記不住，有的不聽心裡就沒底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學通過大量的實驗，無可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運用,加上情境純英語環境, 及想像力，才能更快更深地在大腦留下不易磨滅的印象。學外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學成“英語啞巴 English Mute”, 學了不會說!!!
只要方法得當，運用適合自己的方法和詞彙, 配合環境.快樂地實用英語走看天下.
全站熱搜
留言列表
目的式英語學習 (4)
