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                                                        kick指踢的動作，kick back字面上是踢回去的意思，其實它的用法還挺多地，例如
例句A : It was great! I went to Ocean city for two weeks to kick back.
例句B : Yeah, that company executive got a kickback.
例句C : The United States decided to kick back after the incident.

來猜猜你覺得上面3個例句中kick和back是指....
1、報復
2、賄賂
3、放輕鬆

解答: 其實啊，3個都是答案。
A->3 這次真棒!我去大洋城待了2個星期好好放鬆一下。
B->2 是啊，那家公司高級主管收了賄賂。
C->1 事件發生後, 美國決定要報復。

指"報復"時，想像起來還比較像字面上踢回去的意思，
而另外2種意思就只差在擺在一起還是分開了~
指"賄賂"時， kickback 是一個字，
指"放輕鬆"時，kick back 是分開兩個字，
kick 和 back 就差這麼一點點。

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參加一個小朋友生日party, 遇到一個日本家庭, 那日本媽媽好強啊, 中文說得和我們一樣

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     『對, 對, 我是, 好, 怎麼, 哦, 我知道, 好….』她在電話中說….

這次由於是小朋友的party, 所以我們剛好有機會聊聊天.

『我來台灣2年了, 很喜歡台灣ㄋㄟ, 你知道我剛來台灣時, 有些不習慣, 特別是參加台灣朋友的婚禮. 在日本啊, 男性賓客一定要穿 黑西裝  , 白領帶; 而女性賓客必穿小禮服. 因為日本婚禮中, 新娘的禮服或是和服是白色的, 最高象徵, 所以賓客不能和新娘穿一樣. 但是我第一次參加台灣婚禮時, 大家好隨性哦. 特別我問台灣的朋友有關婚禮的衣著, 台灣朋友告訴我, 一般來說, 只要不要太暗的顏色(黑….), 及整齊, 至於小禮服或是男生的衣服及領帶等, 其實在台灣沒有太規定…..』她又說

.

我這日本媽媽真的張著她那真誠的眼睛看著我說:

『我之前真的好不習慣哦, 總是怕對新郎及新娘沒禮貌』

哈哈哈, 我告訴她, "那你現在習慣了吧!" ..... 她說" 對哦, 現在我回日本時,看到別人穿那樣, 還真有點奇怪ㄋㄟ"

我想這就是所謂的"入境隨俗"吧...

想知道"入境隨俗"的英文嗎...... 告訴你囉....

1. 1.      When in Rome, do as the Romans do. 入境隨俗

還有更多俚語哦....

1. 2.      You can lead a horse to water, but you can’t make it drink. 師父引進門, 修行在個人
2. 3.      You’re never too old to learn. 學無止境
3. 4.      Beauty is only skin deep. 外表的美麗是膚淺的
4. 5.      Money makes money. 錢滾錢
5. 6.      Easy come, easy go. 來得快, 去得也快
6. 7.      Money doesn’t grow on trees. 錢不會從天下掉下來
7. 8.      Time heals all wounds. 時間會治療一切傷痛
8. 9.      The grass is always greener on the other side. 外國的月亮比較圓
9. 10.  There ‘s no place like home. 還是家最好

EBS英文小俚語, see you soon. 別走開哦(Stay tuned) 

分享分享分享, 今天我們要來談談台灣的俚語英文怎麼說, 下次換我們和外國人說說我們台灣意義深遠的俚語囉….

1.  Life begins at forty. 人生四十才開始
2.  Money talks! 有錢能使鬼推磨
3. The quickest way to a man’s heart is through his stomach. 想抓住男人的心就得先抓住男人的胃
4. One man’s meat is another man’s poison. 人各有所好
5. Absence makes the heart grow fonder. 小別勝新婚
6. There are plenty more fish in the sea. 天下何處無芳草
7. No pain, no gain. 一分耕耘, 一分收獲
8. Beauty is in the eye of the beholder. 情人眼裡出西施
9. You can’t judge a book by its cover. 不可以貌取人
10. Many hands make light work. 人多好辦事
11. Life is what you make it. 你的人生是自已創造出來的
    
12. Love is blind. 愛情是盲目的

下星期二, 第二回合哦…….  

【學習】  

Sentence 1 : I didn't get a ticket(罰單) this year. Cross my fingers.
大家能猜出其中cross my fingers是什麼意思呢?不能嗎?那我們再來看另一個句子。
Sentence 2 : I don't know if I'll get the job, but I'm keeping my fingers crossed!

現在大家應該能猜到一點兒了吧。其實，keep my fingers crossed 的意思就是"祈禱好運"、"好運"，
講這句話時常有人伴隨著動作, 把食指跟中指互相交叉，看起來像是十字架，所以
Cross my fingers 就是代表能驅邪的十字架，當然是好運囉。

不過因為能祈求好運，所以有人如果想撒個小謊時，說話時就會把手放背後去交叉成十字，感覺這樣即使說謊也不會被上帝懲罰了，例如"I told Mom I didn't eat any cookies but I had my fingers crossed."

所以有人發誓時不妨注意一下他的手放哪兒。^O^

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好快, 12月了. 2013, 民國102年已到了最後一個月…. 大家都辛苦了… 最近好多台灣的朋友開始有尾牙(year-end party)¸也開始安排過年時的出國旅行; 而在台灣的外國朋友則要回家過聖誕節及新年.

回家, 放鬆是福氣(blessings), 工作及學習也是福氣, 不管再累,再辛苦, 大家都為了那個只有自己知道及願意努力的原因, 動力(the reason / drive beyond the storty) , 我有時自己一個人靜靜地想想, 其實所有的事情只要自已願意 (willing to do), 沒什麼好抱怨

英文有一句” it could have been worse”, 任何情形下(in all circumstances ),所有發生的事(happenings) 都是好事(all for good), 也許我們看起來不好, 但是那有可能更糟, 或是其實對我們是好的. Everything happens for a reason.

所以, 親愛的朋友們, 人生的路, 計劃的路Bon Voyage!!!

EBS小幫助- 出國祝福語

1. 1.      Have a safe trip! 旅途平安
2. 2.      Have a great time. 旅途愉快
3. 3.      Have a safe flight 飛行平安
4. 4.      Enjoy your trip / vocation 好好享受你的旅途/ 假期
5. 5.      Say hi to everyone for me 代我向大家問好
6. 6.      Hugs and kisses 抱抱親親
7. 7.      Don’t do anything I wouldn’t do 不要做蠢事
8. 8.      I’m going to miss you. 我會想你
9. 9.      I wish I were going . 我也真希望我也可以去
10. 10.  Bring me back something. 帶點東西回來給我哦
11. 11.  Don’t forget to write or send a postcard. 不要忘記寫信或明信片哦
12. 12.  Take plenty of photos. 要照很多相片哦

我是EBS的半個中外師, 由於EBS Family 對於每一位學員都會做課前的詳細諮詢, 了解學員的需求及特質以安排課程, 同時, 有些學員會以中師(但有合格英語教學certificate, such as CELTA , TESOL, etc.) 先做打底, 之後再進入到和外師做溝通.

我就是擔任這需求的老師. 待了不同的國家, 教了不同的國籍學生, 不同的等級, 不同的科目, 用同一種語言-英文, 和所有Non-English speaking students互動, 超過了12年的經驗, 有人問我, “你學得到底怎樣把英文學好?”, 我只有一句話” 全取決於學生的學習態度learning attitude.”

我想藉由這個平台, 分享一個令我驕傲的事, 我上個星期為一位EBS的學員上課, 交待了homework, 因為我要將學生帶入一閱讀主題 “The life of a hardworking future king- Prince Charles.”. 我希望此學生能先基本想想有關Prince Charles 的事. 就這樣過了一個星期. 到了前天上課時, 我看到此學生拿出了張紙, 一個段落的英文字, 她告訴我, “Teacher, I did some research about Prince Charles and Princess Diana, and can I read it for you?” “I wrote them by myself, and there are some words I wanna say, but I don’t know the correct words for that, please help me.”

當時,我已經感動的要死, 但我還先忍著, 想等她問完, 再告訴她她有多棒, 結果,等她表達了她自查得資料, 再整理成自已要告訴我的事------ 這是我在EBS Blog 上決定發出這封信….  以及學生的work.

一個用心, 即使再忙, 即使是”老師交待的作業”, 但是, 英文是自己要學得, 下定決心到了EBS要配合EBS 用心安排的進度, 每位EBS老師的指導, 這次真的要把英文說出來. 這個學生做了最好的示範. 她是YY (Ms.徐), 一位漂亮又認真, 及主動突破自己的comfort zone (舒適圈), 這是一位老師最大的感動及驕傲. 我們知道每位EBS學員都有心也用心, 大家盡力, always try out best. And we are all proud of you!!

YY, thank you.   

【學習】Just the ticket 只是張門票?
 
ticket是票券、門票或罰單，難道Just the ticket指"只是門票"、"剛好是門票"??
那我們來猜猜下面這句話中，對我來說在海灘待個一天是...
A day on the beach is just the ticket to help me relax.
1、正好所需
2、是個折磨
3、小小阻礙



Answer：1
If something is just the ticket, it is the perfect thing. (正是所需要的。ticket是入場所需要的門票，後來在口語中被引申為「所需要的東西、必備條件」)

猜對了嗎?
今天對你來說什麼是just the ticket呢?

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一位出國出差的朋友回國後, 心情很沮喪, 以為是他沒結案(close the deal), 結果是他在和國外同事及客戶吃飯時, 他不知道要聊什麼.

『也許我不是100%聽得懂, 但我大概猜得到主題及一些內容; 但是,我就是不知道如何去聊天!!! 真氣人, 用ㄍㄡˊ語, 我可是超級會聊的業務高手呢?』我那朋友這麼說.

『原因到底出在哪裡啊?』 我問

這就是這篇文章誔生的原因…….

我的文法對不對啊……

我的單字好少….

我的發音不好…

我真是沒有什麼想法….

每個人的想法都必須要被尊重, 沒有對錯, 畢竟有的人真的不到完美不輕易開口…

但是我想說的是 “其實,別人聽的不是我們的文法, 我們的單字, 我們的發音, 而是我們的想法”

如果我們是因為沒什麼想法, 是否我們要考慮開始訓練critical thinking skills

若是有想法,但事後才說, 則一個人的溝通能為自已帶來什麼….

我們是哪一種?......

我的朋友, 開始說吧….. 我們無法”無中生有”, 必須不斷地接受共同的討論的訓練, 每當有”天外飛來一筆的事件, 情形時” ,就訓練自已的思考能力,養成自然而然表達自己的想法,意見, 及原因為何, 我想無論是什麼語言,我們都已贏在起跑點.

來EBS一起腦力激盪囉

誠品, 一個書蟲24小時的天堂, today I also swam in the pool of books. 正在看一些外文的商業管理書籍, through the corner of my eye 看到好多人在英文教材區站上站下, 只為了找一本可以幫助自已在學了那麼多年, 考了那麼多年後,能真正讓自已”能”用英文, 以自已心中想要的那個理想程度來用, 用在自已想要用的地方, 用在當自已要用的時候能輕鬆用….. 那一刻,我不自覺地緩了手上的書, 像坐了時光機回到那時在台灣制式下為了考試,而”讀”英文的我.

 Actually I find myself lucky as my passion is always English language. 所以對於接觸有關英文的動力及毅力 is a piece of cake for me. 但是, 以我們所被引導的學習英文方式,我深知那一步, we already killed the passion.

直到自已在工作中, 在國外生活的分秒中, 了解沒有所謂的”讀”英文; “學”英文, 而只有在情境中”用”英文.  當時20出頭的我, 一個158公分的女孩, 背著一個長寬高都占了我身體2/3的背包, 裡面帶著是我的家當到美國坐Amtrak(美國國鐵)

由西玩到東, 什麼都不是很懂, 更別說要聽懂”從廣播器中出來的英文”… 但是火車已進站, 要上還是不上, 是我的車到Montana嗎? 我必要要開口, 因為那是個”English-Speaking Environment”, 不說都不行. 之後的一站又一站, 在和 English Speakers的互動中, 一次又一次的聽, 一次又一次的”用”我所聽到的在我要說的句子裡, 當我從San Fransisco出發, 最後到了New York, my last stop in my trip, 我會, 我敢, 我也習慣地”用”英文了. 我並沒有用筆記下什麼字, 沒有老師要我背單字, 沒有考試, 沒有在書店買很多的書 (I am not against books. Books are the door to the outsdie world, but you have to walk on your own!!!) 

我想在台灣, 不是台灣人學不好英文口說, 而是缺了一個無時無刻的情境, 一個可以時時讓我們參與的workshop. 英語只成了完成活動的工具. 這樣的成果是double 的.

我知道台灣有人, 有心,提供了這樣的環境,創造情境, let’s move our feet to EBS!!!

住在非英語為母語, 卻大家都用英語來溝通7年的我, 回到台灣後想起了阿布達比,一個人種,文化等多元化的一個沙漠地區, 覺得自已好似拍了一部電影, 而自已在電影中扮演的是一個具有台灣文化為背景的特異女生, 帶著自已的腳到了不同的美洲國家, 中東國家, 了解到唯一使自己在人生的不同階段中, 不同環境中要有看得遠, 面看得廣, 心包容地大, 必須要多讀,多看, 多接觸, 多談, 多思考及和人討論自己的想法才能整合及尊重世界的差異. 

大家是否也覺得自已同樣在自己的人生電影中扮演不同的角色, 有不同的台詞, 不同的際遇, 及不同的過去而 shape current self….……..

這讓我想起一個自已在國外參與過, 非常好的Movie night. 藉由一個活動, 只要將自已帶去, 和一群熱愛電影的同好, 一群具有不同背景的各行各業朋友, 一群心裡有想法的思想愛好者, 一同享受一部好電影, 之後所謂的主戲才開始, 大家你一言我一句討論, 思考, 辯論, 好過癮啊.

更重要地是我還學到更多如何擴大英語能力的表達, 不論是什麼話題, 只要有人討論, 自已就引導去思考, 再聽聽別人的看法, 沒想到整場僅2小時的Movie night, 我竟自然地用英語去聽, 去思考, 去說, 去”不同意”(僅管只有幾句, 哈) , 但是那是我在學校, 在任何環境都得不到的”提升”.

知道台灣也有所謂的movie night, 我有多希望我們有心提升自已的朋友都能跨出這一步, 真正參與類似活動, 具體的加強自已的世界觀, 語文力. 那都是自己一生的珍貴資源.

Stardust 的故事起源一個名叫”Wall” 的小鎮中, 第一個為了看看自己的城  鎮外的世界而跨出Wall 城牆的男生, 而展開了一段他的神奇冒險, 他的愛情, 他的兒子who also followed his father’s footstep to see the outside world for someone he loves. 而最終了解何謂真愛. 何謂親情, 何謂犧牲….

“A philosopher once asked, "Are we human because we gaze at the stars, or do we gaze at them because we are human?" Pointless, really... "Do the stars gaze back?"

“I know a lot about love. I've seen it, centuries and centuries of it, and it was the only thing that made watching your world bearable. All those wars. Pain, lies, hate... It made me want to turn away and never look down again. But when I see the way that mankind loves... You could search to the furthest reaches of the universe and never find anything more beautiful.”

我們是不是也都該跨出自己的Wall呢?...........

 Love Actually

“I love that word "relationship." Covers all manner of sins, doesn't it? I fear that this has become a bad relationship; a relationship based on the President taking exactly what he wants and casually ignoring all those things that really matter to, erm... Britain.

We may be a small country, but we're a great one, too. The country of Shakespeare, Churchill, the Beatles, Sean Connery, Harry Potter. David Beckham's right foot. David Beckham's left foot, come to that.

And a friend who bullies us is no longer a friend. And since bullies only respond to strength, from now onward I will be prepared to be much stronger. And the President should be prepared for that.”

知道自已國家優勢, 不管國家大小, 捍衛地位, 不讓別人做不平等地的關係建立或是利益交換….特別身為一個領導者, 勇敢帶領人民…..  ….此幕令我難忘……..

Barber in Siberia                     

一部充滿友情, 親情,愛情,同胞情,人性，理性, 非理性的完美呈現。最後一幕, 自已的兄弟展現出的愛, 我震撼了……也動容了…. 好美,好深的患難情及人與人之間地了解. 更重要的是” 做自已”……

“Mozart is a great composer, Sir.”　

故事從這裡開始…..

好多好多的電影, 不僅只是存在我的movie library , 也因為呈現的國家,歷史, 人生的各種縮影擴大我從台灣看世界的視野

【學習】Muffin top

Muffin是相當受女生歡迎的蛋糕(鬆餅)，嚐起來鬆鬆軟軟又甜甜的。
但是Muffin top拿來形容人可就不太妙了...

The dreaded muffin top is the consequence of too much to eat or pants that are too tight.可怕的muffin top是吃太多的後果或是褲子太緊。

其實Muffin top是很生動，非常實用的俚語，指的就是同學們常說的 "游泳圈或是鮪魚肚"。
那為什麼用muffin top(鬆餅頂部)形容呢?
看樣子就知道囉…上頭突出來的那一塊肥滋滋的美味可不就像身上那圈肥油。

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在台灣，我們學習英文是在一個EFL（English as a Foreign Language）的環境中。EFL的意思是走出英文課堂，我們還是回到說中文的大環境。很多的補習班號稱為全美語ESL（English as a Second Language）的學習，是真的嗎？ESL的意思是當我們走出英文課堂，我們的大環境是說英語的（如同我們今天若移民到澳洲或是到當地的語言中心加強一下英文。走出教室後，整個環境都是在用英語的。）

咦！這個跟我在台灣或國外學英文有啥關係呢？除了語言環境不同之外，仔細的看所用的英文學習書籍的編排及內容都不同喲！（記得我們學的 ‘How Are you?’ ‘I’m fine, and you?’ 嗎？這個很經典哦！我們的學習中，這樣的植入性對話已經成為反射動作了。但母語人士只有這種說法嗎？是不是有其它常用的說法呢？）

回歸到正題，我們在台灣想要加強英語能力，一個很有效且是常效性的方法是提供自己一個英文情境式的學習環境。

那在外籍老師的眼中，相較於其它國家的英文學習者，我們學習英文的強項及可加強的部份有哪些呢？列出以下幾點供大家參考：

STRENGTHS OF TAIWANESE ENGLISH LEARNERS:

我們學習英文的強項：

A. Focused and self-disciplined – Taiwanese students can work for many hours without becoming too distracted. They are hard-working and conscientious. Perhaps taking more breaks during learning can help them be more efficient.

專注及自律 ﹣ 台灣的英文學習者可以學習很長的時間而不被鎖事干擾，很認真也很努力。建議中間安排幾次休息的時間，學習效率會更好。

B. Motivated – Taiwanese children and teenagers seem more mature than their Western counterparts and take their exams very seriously. They have a clear goal in their learning path, and they pursue it persistently. On the other hand, it is important to also see the big picture and treat the learning process more open-mindedly, as something that will be useful not only in an exam.

很積極 ﹣ 台灣的小朋友及青少年比起同齡的西方人比較早熟，而且很認真的看待考試這件事。在學習的方面，我們有清晰的學習目標並且努力不懈。但從另外一個角度來看，同等重要的是將視野打開，思想更開明的來看學習的大方向，很多東西的學習不應只是為了應付考試而已。

C. Great memory and exam-skills – thanks to the Taiwanese educational system, Taiwanese learners have perfected their memorization strategies and are able to cope with a test quickly and well. Practice makes perfect and there’s not much to add here about further improvement.

極加的記憶力及考試技巧 ﹣ 歸功於台灣的教育體制，台灣學習者的背誦技巧已是爐火純菁，並且能輕易的應付考試。熟能生巧！

WEAKNESSES OF TAIWANESE LEARNERS:

我們可以再加強的地方：

A. Falling intonation pattern in most sentences they utter – the Taiwanese students are not to be blamed here, because this is a natural consequence of their melodic and tonal mother tongue patterns being copied into English sentences. Careful listening to the intonation of native English speakers and trying to repeat after them will surely help them improve in this area.

口說時的語調大多數呈現下降的狀態 ﹣這應該是台灣的英語學習者將中文的語氣及語調用到英文口說中了（英語語調多為上揚的，中文則是下降的語氣比較多）此實為非戰之罪！試著多聽英文母語人士說話的聲調再加以複講，對於改善我們口說英文的語調是有很大幫助的。

B. Speaking too quietly and shyly – this can be improved by encouraging Taiwanese students to make friends with foreigners and use English in everyday situations too. They should also be praised for their English skills – this will help build more confidence.

口說英文的時候太小聲及太害羞了 ﹣ 要改善這個情形，可以透過多結交外籍朋友並且在每天的生活情境中使用英文。當我們英文能力加強的時候，也要記得獎勵自已，讓自己更有信心來使用這個語言。

C. Forgetting or simply not pronouncing the ‘s’ at the end of words (plural nouns and 3^rd person singular verbs) – well, this is just a matter of practice and memorization, and as mentioned earlier, Taiwanese learners are superb in this area so it should not be a problem for them to eliminate such mistakes!

忘了或者是没有發字尾的 ‘s’ 聲 （複數名詞及第三人稱單數動詞字尾的‘s’）﹣ 只要有意識的記住這點及加強練習，很快地我們就可以除掉這個錯誤了。

依自己的觀察，你與以上外藉老師所提到的相同點是哪些呢？ 不同點又有哪些呢？

歡迎你與大家分享自己如何加強英文的經驗！

有没有想過，我的英語不夠好，需要加強？ 如何加強呢？

來到EBS的學員，每一位的需求都不同，英文程度也不同。大家也想了解：我怎麽知道我的英文是不是有進步了呢？

最直接的方式，是與大家分享幾位我們客戶/學員的經驗及反饋。

學員一，目的是要到澳洲上語言學校。在EBS的一對一課程是密集式一週四次。第二週的時候，他提到了一個困惑：没什麽感覺吔！但下課之後，一轉頭，都不確定女朋友或家人跟他是說中文還是英文。

EBS： 恭禧！你已經進入了英語的情境了。﹣進步了進步了！

學員二，目的是要考英檢中級聽力及寫作。課程結束後，他的反饋是：以前開口說英語之前，都要想好久。現在轉個頭就脫口而出了。

EBS： 恭禧！口說的fluency加強了。﹣進步了進步了！

學員三，興趣是了解英國歷史。在很多年工作後，没有需要也未使用英文的情況下，一開始上課的時後，發覺很辛苦。辛苦什麽呢？本身具有天馬行空的文學家思考特質，加上多年的豐富工作及人生經驗，在上課的時後，學員有很多很多的問題想要提問做更深入或觸類旁通的了解。但苦於找不到，想不到及說不出來在英文中該怎麽說及表達自已的想法。（ps. 大家是不是常常也有這樣的感覺呢？其實你不孤單哦！）幾次的課程之後，老師對這位學員的評語是，更迅速的了解課文內容，與老師問答互動也頻繁了。但學員對自己是有要求的，自覺自身的英文程度跟不上他想表達自已意見，提問及了解課程內容的需求，主動要求上補強英文能力的課程（原本是課程內容是上英國歷史喲！）。

EBS：學員的英文之前在學校是有下功夫的，即使在多年未再接觸及使用英語，基礎還是在。但因基礎已不足來滿足自己做興趣的終身學習，了解到英語能力可以再強化的需求。﹣恭禧！已經進到全英語情境模式中囉，加油加油！

學員四，因做生意的需求，每年皆需至歐洲出差好幾次。雖有隨身agent在做翻譯，但與海外供應商的關係希望能跳脫只能談天氣，你好嗎的談話內容。在看到供應商的來電時，也不想再緊張到直接當未接來電好了。課程進行數週後，老師對學員讚譽有嘉。原來說一句完整的英文句子都有困難的學員，現在已經可以用英文，持續一小時的來介紹自己的家庭及生活。

EBS： 恭禧！已經融入全英語情境模式中，持續上課享受進步中！

學員五，學員在台灣傳統的家庭長大，也在只這個土地上就學及工作。因工作專業及技能在市場上是稀缺的，他希望能因此有機會換個工作的地點，從台灣到美國去工作，擴展他人生及工作的世界。但總覺得自己的英文卡卡的，每次腦中有很多的故事及笑話想要跟國外朋友分享及交流，好不容易在腦中資料庫中找到相關詞彙及句型，口中說出來的英文總是打個大折扣。來到EBS，上過兩節課後，有一天他忽然驚覺，怎麽剛才連想都没想就轉了頻道用英文與在國外唸7年書的朋友持續愉快地聊了10分鍾，直到朋友問: Why do you speak English to me?

EBS: 太棒了！學員在情境式的學習下，短短數小時的課程後已可以𣊬間在中文及英文雙語頻道之間交談自如。加油！我們將持續強化詞彙及句型，突破再突破的進步！

學員六，已申請到美國紐約知名設計大學入學許可，但之前皆在國內學制中成長學習，對到第一次單身到一個新的國度，非本科的全新科系，陌生的城市，全英文的環境，截然不同的學習方式及文化，希望在出國之前能加強各方面的了解及準備。我們安排在美國教育系統內教學多年的老師並具設計背景的老師與學員一起做準備。老師有特別提及在美國，大家在高中時即決定自己將來要走的方向，在大學入學前已修習且俱備相當的本科知識及常識。除了介紹紐約的人文及地理之外，立即幫助學員一同做大學選課的準備及補強其它本科系學生已經具備的能力。

EBS： 加油！老師對你的表現讚不絕口。在下個月出國之前已經融入全英語情境模式中，做好大學入學無縫式銜接！

ps. 如同我們常與學員談論，初到一個新的國度，新的環境，新的學習，無可避免地來自四面八方的壓力接踵而至。我們能做的是在出國前即把英語能力提昇，出國時減少一個大壓力！

EBS的學員們都在朝向自己的目標持續前進，同時不間斷地提昇本身的英文能力中！

你是不是也有類似的經驗呢？ 極大的可能性是你的英文進步囉！

各位如果

﹣ 想要有效的提昇自己的英語能力，

﹣ 擔心自己英文能力不夠好

﹣ 已經很好但遇到更進一步的瓶頸，或是

﹣ 不知道自己的英文到底有没有進步

歡迎隨時與EBS聯絡！

常常說英文，但說的正確嗎？說的道地嗎？

EBS為大家列出我們常犯的英文錯誤，並提供正確的英文說法，供大家參考！

1.

(x) He like dogs.

(o) He likes dogs.

主詞第三人稱單數，動詞要加’s’。

2.

(x) He is like dogs.

(o) He likes dogs.

一個完整的簡單句子組合必要的原素要有：

Subject (主詞) + Verb (動詞)

原句中的動詞為什麽會出現兩個呢？

3.

(x) He likes dog.

(o) He likes dogs.

Dog為可數名詞，統稱要加複數’s’。

4.

(x) He very like dogs.

(o) He really likes dogs.

﹣主詞第三人稱單數，動詞要加’s’。

﹣或者可以說：He likes dogs very much. (注意副詞在句中的位置)。

5.

(x) He likes dogs.

(o) She likes dogs. (mix up he and she)

原句看起來是正確的句子呀?! 原來是很多時候我們在說英文用英文的時候，要注意主詞男女要持續的分清楚說明白。

6.

(x) You no like cake?

(o) Don't you like cake?

原句亂亂說老外也會猜得懂，但用第二句才是你的英文實力！

7.

(x) He not come.

(o) He cannot come.

普通動詞(come)要做否定，需要助動詞(can 表示可以)及否定詞(not)幫忙哦！

8.

(x) I go to the store yesterday.

(o) I went to the store yesterday.

英文中動詞會因發生的時間做變化。Yesterday是過去的時間，動詞’go’要用過去式’went’。

9.

(x) After school, I will go to the store every day.

(o) After school, I tend to go to the store.

表示習慣，用’tend to’。(原句句子結構是正確的，第二句是外國人習慣的表達方式。拿起來用，你說的英語就聽起了地道了！)

10.

(x) It-uh is-uh a cat-uh. (pronunciation)

(o) It is a cat. (clear ending sound)

發音時簡潔有力，若是帶著’uh’的尾音，聽起來就很有’異國情調’了！

11.

(x) I wish you will go.

(o) I hope you will go.

‘wish’ 用在不可能發生的事情上

e.g. I wish I could fly.

‘hope’ 用在可能發生的事情上

e.g. I hope you can come to my birthday party.

12.

(x) Say about the show.

(o) Tell me about the show.

告訴我用’tell’。

13.

(x) I have go to Italy.

(o) I have been to Italy.

現在完成式：助動詞has/have + 過去分詞p.p. (past participle)

14.

(x) I have ever been to Japan.

(o) I have been to Japan.

常見的錯誤用法，’ever 曾經’ 是用於問句喲！

用現在完成式來表示’到目前為止的經驗’。

15.

(x) Did you go to Russia?

(o) Have you ever been to Russia?

﹣過去簡單式問的是過去發生的事。

﹣如果是問到目前為只的經驗(去過俄國嗎?)，用現在完成式所表達的意思比較完整。

16.

(x) Where you come from?

(o) Where do you come from?

記得用助動詞(Do)來幫助主要動詞(come)來形成問句哦!

17.

(x) He is from U.S..

(o) He is from the U.S..

美國，這個國家名的說法有下列幾種：
- the United States of America (USA or U.S.A.)

- the United States (US or U.S.)

- America

18.

(x) She is from the Canada.

(o) She is from Canada.

國家名已經是專有名詞，無需加定冠詞’the’來做指定的意思。

19.

(x) Will you my friend?

(o) Will you be my friend?

- ‘Will’只是助動詞來幫助主要動詞(you are 的are)來形成問句哦！

- 助動詞之後的動形用原形即可 (are -> be)。

20.

(x) Will you be my always friend?

(o) Will you always be my friend?

注意頻率副詞在句中的位置。

有學生說：我的英文字彙太少了，要多背單字。那我來做單字卡好了，貼滿我的辦公桌，每次抬頭就會看得到。

有學生說：請外藉英文家教老師幫我列出所有新英文單字的同義字，回家可以找時間來背。

我在上課的時候，一再告訴我的學生，不要背單字！背了你也會忘，就算没忘，你也不會用；就算記住了也用了這個單字，十之八九會用錯。

啥！不要背單字！

那，是說就不要背英文單字了嗎？不全然。要背，當然要背，但要整個句子背！當你把整個句子背下來的同時，你記住的不只是這個單字，也記住了它的用法。當你要用這個單字的時候，你會知道怎麽用，而且用的地道。常常看到學生背了很多大的字或詞彙（如中文的山川壯麗，眉清目秀等華麗詞藻），用在寫作的時候，怎麽看就是不順，Chinglish 中式英文。何謂中式英文？每一個字都是英文，但句子卻是用中文的文法邏輯來寫。

有一種情形下，硬背單字是無可厚非的：為了英語‘考試’考高分的時候！相信考試的本意是要考程度，但考試技巧對於幫助考高分可是佔了很大的比例！多背一些單字，對猜答案是有幫助的。還有，多認識字首 (prefix) , 字尾 (suffix) 及字根 (Root) 對於記住英文單字是有很大的助益的！

最近的英文學習讀本大多是圖文並茂。有精美的圖片時，就直接記這個東西在英文裹就叫做ABC，不要再記中文了！為什麽呢？大家不是常常抱怨記不住英文單字？背了就忘，再背再忘？如果你看到一個精美圖片（存入腦中記憶體），再記它的中文及英文（也都存入腦中記憶體），過了一陣子，你會記得什麽呢？。。。。。。。大部份人的腦中只留住那個精美圖片及所對應的中文吧！

知道很多單字，對英語的聽說讀寫，有很大的幫助；但跟你的英文程度好不好，會不會用英文與別人溝通，買東西，聊天，還是有一段不小的距離喲！之後我們會再與你分享。